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六年级语文下册3.《桃花心木》导学稿 主备人：刘玲 班级： 姓名： 小组： 评价： 【学习目标】 1．会写本课6个生字，抄写对自己有启发的语句。 2．有感情地朗读课文，理解课文内容。 3．抓住重点句段，联系生活实际，领悟文章蕴含的道理。 4．体会借物喻人的写作方法。 【重、难点】 1.??? ? 抓住重点句段，联系生活实际，领悟文章蕴含的道理。 2.??? ? 体会借物喻人的写作方法。 【学法指导】 1.??? ? 通过朗读课文，自查工具书，掌握本课生字词。 2.??? ? 通过多读、有感情地朗读，达到理解本课的目的。 3.??? ? 通过有感情地朗读课文，掌握课文主要内容，了解作者借物喻人的写作方法。 【知识链接】 1.林清玄 当代作家，台湾高雄人，1953年生，毕业于台湾世界新闻专科学校。曾任台湾《中国时报》海外版记者、《工商时报》经济记者、《时报杂志》主编等职。1973年开始散文创作，主要作品有散文集《莲花开落》《冷月钟笛》《温一壶月光下的酒》《鸳鸯香炉》《金色印象》等。1979年起连续7次获台湾《中国时报》文学奖。 2.桃花心木 常绿乔木。树皮淡红色。鳞片状剥落。羽状复叶，小叶4~6对，卵形或卵状披针形，两侧不等。春夏开花，圆锥花序，花白色。蒴果大，卵形，木质，五瓣裂。原产南美洲，中国南部有栽培。木材色泽美丽，能抗虫蚀，适于制作车船、家具等，为世界名贵木材之一。 【自主学习】 一、????????? ? Kū wěi jí shuǐ yōu yǎ yǔ zhòng xīn cháng ( ) ( ) ( ) ( ) Duàn liàn bó bó shēng jī yī lài dàn fān ( ) ( ) ( ) 一（ ）一 （ ） 二、????????? ? 萎（ ） 汲（ ） 赖（ ） 旦（ ） 雅（ ） 委（ ） 极（ ） 懒（ ） 但（ ） 稚（ ） 番（ ） 锻（ ） 炼（ ） 勃（ ） 忧（ ） 翻（ ） 段（ ） 练（ ） 脖（ ） 优（ ） 三、????????? ? 无（ ）无（ ） （ ）( )生机 语（ ）心（ ） （ ）名（ ）妙 从（ ）不（ ） （ ）（ ）自在 独（ ）自（ ） （ ）风（ ）雨 四、????????? ? 哲理 道理 锻炼 磨炼 优雅 文雅 1.王老师从来不跟我们发脾气，总是耐心地给我们讲（ ）。 2.山民说出的话既朴实又充满（ ）。 3.李小刚每天早晨都和爸爸去（ ）身体。 4.只有在艰苦的环境中不断进取，才能（ ）出坚强的意志。 5.小丽既（ ）又漂亮，很讨人喜欢。 6．这里的环境（ ），景色宜人。 五、给加点字选择正确的解释。 1.莫名其妙（ ） ⑴名字，名称。 ⑵出名，有名。 ⑶说出。 ⑷量词，用于人。 2.无缘无故（ ） ⑴缘故。 ⑵缘分。 ⑶沿着，顺着。 ⑷边。 3.语重心长（ ） ⑴情意深。 ⑵重量大，比重大。 ⑶重量，分量。 ⑷重要。 六、按要求改写句子。 1.? ? 懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢？（改成陈述句） 2.? ? 幸而存活的树苗被狂风骤雨吹倒了。（改成“把”字句） 3.? ? 桃花心木是树。（扩句） 4.? ? 这篇文章对我很感兴趣。（修改病句） 七、? 请把文中描写桃花心木的样子的句子抄下来。 【