《英语文学史及选读》教学大纲.doc

《英国文学史及选读》教学大纲 课程编号：0201110 总学时数：66 一、课程目的和要求 《英国文学史及选读》课是全国高校英语语言文学专业本科高年级阶段的专业必修课程。设置本课程，旨在使学生对英国文学形成和发展的全貌有一个大概的了解，丰富知识，提高语言能力；通过对文学史上具有代表性作家的代表性作品片断的教学，使学生理解作品的内容，了解作品的思想性和艺术性，初步掌握分析和评价文学作品的方法和标准，培养对英文的鉴赏力。由于本课程以英国文学史为主线，以作家作品为重点，学生要仔细阅读有关文学史和原作品，通过阅读，把握英国文学形成和发展的主线，增强对英国文学作品的理解，特别是对作品中表现的社会生活和人物思想感情的理解，提高阅读文学作品的能力和鉴赏水平。 二、本课程的相关课程 与本课程相关的课程是“高级阅读”课。“高级阅读”课自三年级上学期开始，至四年级下学期结束。本课程自三年级下学期开始，至四年级上学期结束。凡“高级阅读”课中与本课程交叉重复的内容，本课程均不列为讲授内容，但可列为考核内容。 三、本课程的教材 本课程教材，采用《英国文学史及选读》第1—2册（吴伟仁编，外语教学与研究出版社，1988年版） 四、课程内容简介 第一部分 导言（1学时） 1、什么是文学？ 2、学习英国文学的目的 3、学习本课程的参考书目 4、概述英国文学史的分期情况，使学生对英国文学的形成和发展有个大致的了解 第二部分 古英语时期（1学时） 1、古英语文学的形成：从口头到书面； 2、史诗：英国古代史诗原是古代民间口头文学，通过游吟诗人世代相传下来，反映了古代人民与大自然的斗争和部落之间的争斗，以及古代人对英雄的理想，简略介绍史诗Beowulf的内容、形式及特点。 第三部分 中古英语时期（3学时） 1、骑士文学：反映诺曼人入侵后贵族阶级的理想和思想感情的抒情诗和传奇文学（Chivalric romance）。简略介绍Sir Gawain the Green Knight。 2、民间文学：反映了封建制度下英国的社会生活，揭露僧侣和贵族阶级的寄生性，歌颂了普通人民的智慧和理想。简略介绍民谣（The popular ballads）的主题及特色（以上为1学时）。 3、人文主义的先驱Geoffrey Chaucer: Chaucer是英国诗歌的奠基人。他的诗肯定了普通人的智慧和力量，并暴露和讽刺了时弊。他完善了“英雄双行体”（Heroic couplet）的诗歌形式，丰富了叙事和人物描写手法。选读The Canterbury Tales 中的General Prologue（2学时）。 第四部分 文艺复兴时期（14学时） 人文主义是文艺复兴的思想基础。人文主义反对中世纪天主教会宣扬的禁欲主义，肯定普通人追求现世幸福的权利，追求人的全面发展；新兴资产阶级要求按照自己发展的需要改造世界；文艺复兴时期是“需要巨人和产生巨人”的时代。 1、简要介绍文艺复兴、人文主义等概念和英国的文艺复兴（1学时） 2、简要介绍莎士比亚的39部剧本、莎士比亚的语言、莎剧的特点及莎士比亚的影响（1学时） 3、选读Hamlet (Act III , Scene I; Act V, Scene II)（4学时） 4、选读The Merchant of Venice (Act IV, Scene I)（4学时） 5、莎士比亚的十四行诗简介，选读Sonnet 18，Sonnet29,Sonnet106（2学时） 第五部分 十七世纪英语资产阶级革命和王朝复辟时期的英国文学（8学时） 资产阶级的发展，以及以克伦威尔为首的资产阶级力量和王权的冲突，导致资产阶级革命。这个时期的英国文学是这个革命变革时代的反映。 1、John Donne和玄学派诗歌简介：选读Go Catch a Falling Star, A Valediction: Forbidding Mourning; Sonnet: Death Be Not Proud（2学时） 2John Milton 反映了资产阶级的革命精神。他的作品歌颂了人的尊严，肯定了人摆脱封建君主专制和教会的精神统治而自由发展的权利。Milton的艺术风格具有史诗般的崇高和庄严。选读Paradise Lost 片断和Milton的十四行诗On His Blindness 和On His Deceased Wife（4学时） 3、John Banyan简介；选读Pilgrim’s Progress 片断（2学时）。 第六部分 十八世纪英国文学（9学时） 1、启蒙运动简介：启蒙运动是资产阶级选进人士反对天主教精神奴役和封建势力的思想革命。英国资产阶级通过1688年革命，实际上已掌握了政权，新兴的资产阶级需要为其统治建立各种规范，启蒙时