《精品》四年级上册书法教案.docVIP

课题 用笔技法的基础训练 课时 ????????教学时间 第一周 总课时 教学目标 ?、认识藏锋、回锋、中锋 2、通过蘸清水的各种笔法的演示，让学生体会和掌握笔毫在点画中的各种变化。 3、认识和运用各种笔法。 教学重点 1、掌握中锋用笔 教学难点 2、体会和控制笔毫在点画中的各种变化 教学准备 干净的毛笔一支，清水一杯，米字格毛边纸 教?????学??????过?????程 教学 步骤 ??教师活动 学生活动 设计意图????????? 一、 导入 2、中锋、偏锋、侧锋 ?、 ?、 初学书法时最好不要用这种偏锋方法来写字，而大多数初学书法者因不懂用笔方法，多数都是写出偏锋的字。 二、笔法 （2）行笔 （3）收笔 起笔有三种笔法：顺锋、侧锋、藏锋 行笔有铺毫、平移、提按和转折。 收笔有回锋、放锋。 学生理解后练习 教学 步骤 教师活动 学生活动 设计意图 墨法 墨分五色 1、浓墨、淡墨、枯笔、涨墨、渴笔 体会线的表现内涵以及线形的情感意义 2、作业（要求：笔毫不能短于3．5厘米，至少用笔腹处书写） 蘸墨汁，分别写三遍各种笔法（于旁边注明笔法名称），体会和控制笔毫的形状和方向。 蘸墨中加水，体会墨分五色所带来的笔墨情趣。 用逆起回收法写横画五遍，体会各种笔法的综合运用。 板书设??计 一、毛笔的“四面八方” 二、中锋、偏锋、侧锋三、笔法的分解 起笔——顺锋、侧锋、藏锋 笔画 行笔——铺毫、平移、提按、转折 收笔——回锋、放锋 四、笔法的综合运用 教学反??思 精彩之处： 通过演示，讲解，让学生自己相互探讨，在愉快的气氛中接受书法知识，大部分同学能够认真的对陌生的书法知识有接受的勇气，还有一部分学生在学习中领悟较慢在笔法的分解上学习起来有一定的难度，需要不断地讲解和练习。 不足之处： 很多学生上课时行为习惯不好，需要长期抓，长期督促，影响了课堂进度 课题 课时 ???????? 教学时间 第二周 总课时 教学目标 2、知道笔画的完成过程 3、掌握顿笔的起收笔方法。 教学重点 教学难点 教学准备 、练习纸等 教?????学??????过?????程 教学 步骤 ??教师活动 学生活动 设计意图????????? 一、 导入 永字八法的讲解 教师示范并口述横的书写要领：重下笔——轻行笔——重收笔。 师小结并导入下节。 ?、学生仔细观察，说说这八种笔画在“永”字中的位置。 ?、重下笔——轻行笔——重收笔 ?、进入本课内容学习 二、熟悉不同的横画。 出示PPT1：上 二 七 ?、说说这些字的横画有什么不同？、师范写“旦”字，并讲清书写要领 ?、仔细观察，横 横有长横、短横、斜横之分。 ?、练写，掌握规则长而平稳、略带斜势 教学 步骤 教师活动 学生活动 设计意图 三、练写 写主笔是长横的字，不但要留意写好长横,还要留意些什么？（设问）还要留意些处理好长横和相临笔画的关系，整体考虑才能把字写得端正美观同桌互评后，指名评议存在哪些问题。 ?、横长的字，竖要短。横长的字，撇要短。每组挑两个练写一遍。请两生上前板演（音乐伴写）。展示优秀作业 除了要把握好汉字的长横和短横，还要留意到有些横一定要写得斜一点才能压平整个字。 作业：练习七 也 戈 毛 我 板书设??计 教学反??思 精彩之处： 领略祖国传统书法艺术之魅力，激发学生热爱祖国文字的思想感情。 不足之处： 体会横画的参差有别，长短相映。 课题 竖的写法 课时 ?????????? 教学时间 第四周 总课时 教学目标 1、复习正确的书写姿势及横画的写法。 2、 学习悬针竖的写法。 3、 练习“十”“干”“丰”。 教学重点 学习悬针竖的写法。 教学难点 学习悬针竖的写法。 教学准备 、练习纸等 教?????学??????过?????程 教学 步骤 ??教师活动 学生活动 设计意图????????? 一、 复习导入  同学们，上节课我们知道了正确的写字姿势、执笔姿势，认识了田字格的作用及用途，学习了横画的写法，练习了“一、二、三”。今天，我们继续学习基本笔画“竖”。 坚画与横画一样也有态势问题。 明确学习目标，学习基本笔画“竖”。 坚画与横画一样也有态势问题。 垂露竖但收笔却不一样，竖的收笔是回锋呈“垂露”状 二、 写法指导 、悬针竖垂露竖的写法竖分为两种，一种是悬针竖，（教师示范），垂露竖无论起笔是方、是圆，收笔方法特别是：垂露竖画的收笔在圆转时有个方向问