高新二中初中生物复习提纲(全四册).docVIP

PAGE PAGE 8 目录 七年级上册………………………………………………………………2 第一单元 第一单元 生物和生物圈 …………………………………2 第二单元 生物和细胞……………………………………………………3 第三单元 生物圈中的绿色植物…………………………………………6 七年级下册 ……………………………………………………………11 第四单元 生物圈中的人 ………………………………………………11 第一章 人的由来…………………………………………………………11 第二章 人体的营养 ………………………………………………………12 第三章 人体的呼吸 ………………………………………………………13 第四章 人体内物质的运输 ……………………………………………14 第五章 人体内废物的排出………………………………………………16 第六章 人体的生命活动的调节…………………………………………17 第七章 人类活动对生物圈的影响 ……………………………………19 八年级上册………………………………………………………………20 第五单元 从 生物圈中的其他生物………………………………………20 第六单元 生物的多样性及其保护 ……………………………23 八年级下册 ……………………………………………………………25 第七单元 生物圈中生命的延续和发展…………………………………25 第一章 生物的生殖和发育 ……………………………………………25 第二章 生物的遗传和变异 ………………………………………………25 第三章　生物的进化………………………………………………………27 第八单元 健康地生活 …………………………………………………28 第一章 传染病和免疫……………………………………………………28 第二章 用药和急救 ……………………………………………………28 第三章　了解自己　增进健康……………………………………………29 七年级生物期末复习提纲（上册） 生物学：是研究生命现象和生命活动规律的科学。 第一单元 生物和生物圈 1.生物的特征：生物具有营养 、呼吸 、排泄废物 、对外界刺激作出反应、生长和繁殖等特征，除病毒外，生物都是由细胞构成的。 2.生物学的研究方法：观察法、实验法、调查法、测量法。 3.生物的分类 按照形态结构分：动物、植物、其他生物 按照生活环境分：陆生生物、水生生物等 按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物等 4.生物圈的范围：大气圈的底部；水圈的大部；岩石圈的表面。 5.生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间 6.环境对生物的影响 非生物因素对生物的影响：光、水分、温度、空气等 7. 光对鼠妇生活影响的实验P15 （1）提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？ （2）做出假设：光会影响鼠妇的生活 （3）得出结论：光会影响鼠妇的生活，鼠妇适于生活在阴暗的环境中。 这个实验形成了明亮和黑暗两种环境，这样的实验叫做对照实验，实验的变量是光。探究“土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响”，实验的变量是土壤的潮湿程度。用10只鼠妇做实验的目的是为了减小实验误差。 8.探究的过程：1、提出问题 2、作出假设 3、制订计划 4、实施计划 5、得出结论 6、表达和交流 9.生物因素对生物的影响： 生物与生物之间最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系、共生关系等 10.生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土等。 生物对环境的适应：骆驼刺、旗形树。 11.生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。 12.生态系统的组成： 生物部分：生产者、消费者、分解者 非生物部分：阳光、水、空气、温度等 13.下图所示草原生态系统中的食物网，据图分析回答：（9分） ①该食物网中有5 条食物链。其中最长的一条是：草 鼠 蛇 鹰。 ②在该生态系统中，草属于生产者 ，其他动物属于消费者，还有看不到的细菌、真菌等属于分解者，除此之外，还有图中没表示出来的非生物部分。 ③该食物网中，数量最多的生物是草，数量最少的是狐和鹰。如果植物被喷过农药，体内农药含量最高的生物是狐和鹰。 ④如果大量捕杀狐和鹰，兔的数量将会出现什么样的变化？先增多后减少 14.如果将生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重，在一般情况下数量最多的应该是生产者。 15.植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真