提交者黄翠萍（提交时间2012.12.29）.docVIP

提交者：黄翠萍?（提交时间：?2012.12.29） 答题内容： ? 落日的幻觉教学案教学目标1理解文章的内容，了解相关的光学知识，让学生能够说出落日的幻觉的科学依据。：2整体感知课文，能够筛选相关的信息，培养默读的能力。3培养学生善于观察，探究身边自然现象的能力。教学重点与难点1、培养学生阅读理解能力。2、了解掌握说明方法。教学过程：一、布置预习?导学1、你会读加点的字注音吗？将字音写在括号内奄奄（）绮丽（）衰减（）殷（）红 坠落（）尘埃（）蔚（）蓝2、你能准确解释下列词语吗？(1)日薄西山 (2)绮丽3、填空（1）日落确实很美，，变化多端。（2）天文学家早就发现，地球大气会使光线。（3）接近地平线的太阳的光线穿过大气层时，其距离远大于高层，所以进入底层的光线迅速。二、指导学习?研讨（一）情境导入唐代诗人王维有诗曰：“大漠孤烟直，长河落日圆”。这两句诗语言质朴自然，意境博大。但落日真是这样吗？（展示图片）——落日是扁的！落日怎么会是扁的？难道古人观察错了？下面，让我们一起走进《落日的幻觉》，走进美丽梦幻的夕阳。（二）认识作者，检查预习情况1、简介作者2、检查字词预习，夯实基础（三）初读课文，自主学习，整体感知：说说课文向我们介绍了哪些知识（四）重点研读，合作探究：1、作者在第二段描写了日落时的哪些景象？2、第4