- 1、本文档共10页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
职高英语教材 京剧
职高英语教材 语文出版社
第三册
Unit 6 Bejing Opera
Reading
说 课 稿
虎林市高级职业中学
职高英语第三册Unit 6说课稿
王占国
Reading A , Beijing Opera
大家好,很高兴有这样的一个机会和各位同事一起分享工作中一些成果,下面我要说课的内容是京剧。.
Part 1 The analysis of the teaching material
Status and function
Reading A 京剧这篇短文是第六单元的第一部分 是这个单元的核心内容,通过对这篇短文的学习,可以了解到祖国灿烂的戏剧文化有利于培养学生的爱国情感,同时还可以提升学生的阅读能力
Part 2 The analysis of students’ situation
我的学生到现在已经跟了我两年了,在这两年的学习中 多数学生的英语水平还是有所提高的,部分英语特别困难的学生还是没有什么起色,这也使我感到忧虑,在基本技能上 每个学生的发展程度也是不一样的 有所谓的偏科现象出现,有的听的能力很好 写的能力欠缺, 有的做题能力很强但是英语表达有不太理想 种种现象不一而足。归根结底还是自我重视不够 ,于是教学中我经常会提醒他们注意发展自己的弱项,同时也注意培养他们良好的学习习惯,在一个就是学生学习英语的兴趣不浓厚 也是导致他们消极怠工的原因,最后就是成绩不是很理想,为此我在讲课的过程中特别注意创设情境,创设竞争的气氛已经多种手段来吸引他们,让他们积极地参与到学习中来,当让他们也是有优点的, 他们都是比较好动的,对新鲜的事物总是充满里好奇,他们也是非常渴望体会自我成就和他人羡慕和尊重的目光的,同时进步效果明显也是他们的优势,当然他们在课堂上也是有不足的地方的,爱说话 不注意听讲 好东拉西扯的 等等 这个我们在做的各位老师们都是有所体会的
Part 3 Teaching aims:
1.??? Knowledge aims:
To get the students understand the main idea of the text.
To learn the usage of some expressions such as :
originate in ,in common with ,date back from (to ),
be characterized by
To know about the difference between the Present and Past participles
2. Ability aims: To improve the students?listening ,reading ,speaking
ability
3. Emotion aims:
To make the Ss know more about Beijing Opera,for example : its history ,characteristics and so on.
To develop their interest in Beijing opera.
Multi-level Teaching Aims
High杔evel students --to finish some difficult tasks and express themselves naturally.
Mid-level students -- to master the general i dea of the text and finish some exercise flexibly
Low-level students -- to master those basic words , phrases and finish some easy exercises
Part 4 教学要点 Teaching points
The important points: Enable the students to master and use the
important words and phrase
The difficult points: Enable the students to retell the whole text and know about the diffrence between the present and Past participles
Part 5 教学方法 Teaching methods
The Whole Reading Approach (整体阅读教学
文档评论(0)