职业中学会计专业课程设置与会计岗位能力需求适应性的调研与分析.docVIP

职业中学会计专业课程设置与会计岗位能力需求 适应性的调研与分析 江苏省武进西林职业高级中学 颜惠玲 摘要：职教课程必须以工作任务为引领确定课程设置，以职业能力为基础确定课程内容，为此，我们对会计专业68位毕业生及七十家大中型企事业单位进行了调研，对现有课程设置按会计岗位能力要求进行了调整与整合，使教学与未来的职业实践更加紧密衔接，提高了学生毕业后零距离上岗的可能性。 关键词：课程设置 岗位能力 适应性 调研 分析 一、概述 （一）调研目的： 教育改革的核心内容是课程改革，在学校教学改革中，课程改革处于中心地位。中等职业教育培养的是生产、服务一线的应用型技术人才和高素质劳动者，应具有较高的解决生产实际问题的能力及较强的岗位适应能力。课程是载体,培养目标是通过课程的实施来完成的。职业教育办学方向必须坚持以就业为导向，以能力为本位，以服务为宗旨，因而职业教育体系中的课程也必须充分适应这一要求。职业学校目前学科型课程模式、课程内容与职业岗位实践的要求不衔接,培养的毕业生很难适应岗位要求，难以彰显职业教育的特色,同时以农业产业化、新型工业化、现代服务业发展以及提升自主创新能力为核心的科技进步，加快了职业的分化和综合，对人才培养的规格、质量和人的终身学习提出了新的要求，迫切需要加大职业学校课程改革力度。为此，从调查社会发展需求、改革培养规格入手，对会计岗位需求的知识、技能、情感等进行广