001生命科学学院学科建设汇报-.ppt

目 录 一、关于学科建设的认识 一、关于学科建设的认识 一、关于学科建设的认识 一、关于学科建设的认识 一、关于学科建设的认识 一、关于学科建设的认识 二、关于学科建设的回顾 三、学科建设面临的困难和主要任务 三、关于学科建设面临的困难和主要任务 三、关于学科建设面临的困难和主要任务 学术立院---学科建设的永恒课题 报告人：任国栋 2011-04-14 ——关于生命科学学院学科建设的思考和一些做法 一、关于学科建设的认识 二、关于学科建设的回顾 三、关于学科建设面临的困难和主要任务 1 2 3 2006年新增河北省无脊椎动物系统学与应用实验室 2007年被教列入国家重点（培育）学科建设行列 2010年学术团队被评为河北省高等学校优秀教学团队。 承担各级各类项目共计59项，其中国家自然科学基金重点项目2项，国家自然科学基金重大项目子项目6项，国家自然科学基金18项，科技部基础条件平台工作重点项目3项，科技部基础研究项目5项，教育部博士点基金7项，教育部新世纪优秀人才资助计划1项，河北省自然科学基金12项，其他各类项目5项。项目总经费达2270万元（含配套经费）。 学院制定的在“十五”、“十一五”和“十二五”发展规划，始终以学科建设为龙头，学位点质量和高水平学术队伍建设为核心，着眼于培育学科的核心竞争力，并长期鼓励和支持交叉学科的发展，形成重点突破、全面推进、以点带面、共同发展的新格面。有下列几点认识： 2006年新增河北省无脊椎动物系统学与应用实验室 2007年被教列入国家重点（培育）学科建设行列 2010年学术团队被评为河北省高等学校优秀教学团队。 承担各级各类项目共计59项，其中国家自然科学基金重点项目2项，国家自然科学基金重大项目子项目6项，国家自然科学基金18项，科技部基础条件平台工作重点项目3项，科技部基础研究项目5项，教育部博士点基金7项，教育部新世纪优秀人才资助计划1项，河北省自然科学基金12项，其他各类项目5项。项目总经费达2270万元（含配套经费）。 人才强院，我们认为 高水平师资队伍是学院强盛的动力。要培养教师进入学科前沿领域，攀登学术高水平，就要学高为师，德高为范。要培养学生的创造思维和创业能力；要使学院环境成为培养创造性人才的基地，与时俱进，紧跟时代步伐，不断更新观念和知识创新的园地。生命科学学院快速发展的15年有力地证明了这一点，始终是生科院3个5年规划中的建设目标。 （一）人才强院和学术立院是学院发展的根本 2006年新增河北省无脊椎动物系统学与应用实验室 2007年被教列入国家重点（培育）学科建设行列 2010年学术团队被评为河北省高等学校优秀教学团队。 承担各级各类项目共计59项，其中国家自然科学基金重点项目2项，国家自然科学基金重大项目子项目6项，国家自然科学基金18项，科技部基础条件平台工作重点项目3项，科技部基础研究项目5项，教育部博士点基金7项，教育部新世纪优秀人才资助计划1项，河北省自然科学基金12项，其他各类项目5项。项目总经费达2270万元（含配套经费）。 学术立院。学术是学院存在的生命。没有学术，教育就会失去活力，缺少奋进精神和创新进取精神。学术立院既是一种追求，更是一种精神，是学院整体利益的焦点，是学院精神培养、竞争力培养和学风培养的出发点。 （一）人才强院和学术立院是学院发展的根本 2006年新增河北省无脊椎动物系统学与应用实验室 2007年被教列入国家重点（培育）学科建设行列 2010年学术团队被评为河北省高等学校优秀教学团队。 承担各级各类项目共计59项，其中国家自然科学基金重点项目2项，国家自然科学基金重大项目子项目6项，国家自然科学基金18项，科技部基础条件平台工作重点项目3项，科技部基础研究项目5项，教育部博士点基金7项，教育部新世纪优秀人才资助计划1项，河北省自然科学基金12项，其他各类项目5项。项目总经费达2270万元（含配套经费）。 我们认为，一个学院发展要顶天立地，即科研是天，教学是地。教学和科研并重发展是学院成功的必由之路。教学和科研都是推动社会进步的重要力量，教学是果，科研是根，二者相互依赖，一体不二。 关于教学是地：把教书比做地，把地做大，是因为教室是个神圣的地方，教书育人是个基础性工程，教室是科学家和工程师的摇篮。我们培养的学生的目的：是培养它们的社会责任感，创新毅力，创新激情，团队精神，诚信品德和创业胆量。 （二）教学和科研并重发展是实力型学院建设的核心 2006年新增河北省无脊椎动物系统学与应用实验室 2007年被教列入国家重点（培育）学科建设行列 2010年学术团队被评为河北省高等学校优秀教学团队。 承担各级各类项目共计59项，