北师大版七年级上册数学课件：6.3 第1课时 扇形统计图1.pptVIP

自主学习：认识扇形统计图 1、用整个圆表示什么？用圆内各个扇形的大小表示什么？ 2、从扇形统计图中你可以了解到什么信息？ 3、观察扇形统计图，你还能提什么问题？并认真解答。 小组讨论： 思考：扇形统计图有什么特点？ * 6.3 数据的表示第1课时 扇形统计图 1、填空： 画一个半径为3厘米的圆，圆周角为（ ）度。 2、计算： 360度的20%是多少？ 120度的70%是多少？ 360 360×20%=72° 120×70%=84 ° 温故知新 从条形统计图中，我们可以清楚地看出同学们喜欢每种运动项目的人数。 （1）各项目人数占总人数的百分之几？ 从条形统计图中我们可以算出六（1）班总人数是40人。 乒乓球：12÷40=30% 足 球：8÷40=20% 跳 绳：6÷40=15% 踢 毽：5÷40=12.5% 其 它：9÷40=22.5% （2）各个扇形圆心角的度数： 乒乓球：360×30%=108o 足 球：360×20%=72o 跳 绳： 踢 毽： 其 它： 如果要更清楚地了解各部分数量同总数之间的关系，可以用扇形统计图表示。 圆代表整体，圆中的各个扇形分别代表总体中的不同部分，扇形的大小反映了部分占总体的百分比的大小。 这样的统计图叫做扇形统计图。 七（1）