幼儿园：教学园长工作计划.docVIP

以下以月为单位，解读工作内容： 日 一 二 三 四 五 六 201__/____/___ 1 开展早会/张贴教学工作月安排/查看各班工作的准备情况，了解各班教学需求。 2 查看教学、活动、功能室的开展情况。 准备教师例会内容 3 中午教师会议： 布置当月主要工作内容；大型活动方案的讨论；指出需改进的日常教学中的问题等。 4 准备下周专题教研活动计划 检查班级返周内容 5 查看班级的周计划和日计划；检查下周特色活动的人员安排是否到位 6 7 8 开展早会/整理上月教学资料档案。 9 查看教学、活动、功能室的开展情况。 做一些环创工作 10 中午专题教研活动： 根据学期教研专题组织有连续性的教研活动，解决教师实施课程的能力。 11 督促班级发亲子活动卡 检查班级返周内容 12 查看班级的周计划和日计划；检查下周特色活动的人员安排是否到位 13 14 15 开展早会/了解各年龄段下月的课程内容 16 查看教学、活动、功能室的开展情况。 查看班级环创的进程 每月一次的集体生日会 17 中午集体备课： 提高教师制定月、周、日课程计划的能力（可分中文和英文两组，或按年级分组备课） 18 准备下周环创教研活动计划。 检查班级返周内容 19 查看班级的周计划和日计划；检查下周特色活动的人员安排是否到位 20 21 22 开展早会/抽查各班的幼儿电子档案整理情况 行政电访 23 查看教学、活动、功能室的开展情况。 查看班级环创的进程 教师月工作抽查及考评 24 中午环创教研或环创评比： 促进教师根据课程实施的内容进行环创的能力。 检查班级家长信并打印 25 抽查各班的幼儿档案整理情况 行政电访 检查班级返周内容 26 查看班级的周计划和日计划；检查下周特色活动的人员安排是否到位 27 28 29 开展早会/ 与园长交流当月的工作情况和下月的工作安排。 更换功能室使用记录表 30 回顾总结本月全园教学工作情况/ 安排下月教学工作计划，交园长并上传教研部 各类工作考核表交园长并公示上墙 随机工作： 接待家长咨询； 抽查“关怀宝宝每一天”“家园联系手册”“我的才儿坊生活”电子相册； 将教师生日排到备忘录，老师生日当天送上祝福； 指导教师合理的使用教学工作的各种表格； 适时更换园内各类专栏（教育专栏、名曲（画）欣赏、大型活动照片）等。 备注：1、蓝色底的部分在检查老师月计划的时候就要注意；绿色底的也可在周三的环创教研活动时完成。 2、各助理园长可以根据自己园的实际工作情况将表格中的工作内容进行补充或调整，成为自己的工作清单。 　(新年教案)我们长大了 设计思路：新年快要到了，孩子们沉浸在迎新年的欢乐气氛中，我们小班的孩子也是如此，他们放了焰火，认识品尝了过年时缺少不了的糖果，不免对过了年要长大一岁有了他们自己的疑问和想法，搞不清什么叫“长大”？人为什么要长大，为此非常有必要和孩子们来共同探讨有关“人长大”的事情。? 幼儿在关注周围生活环境的同时，也非常渴望探究自己的生长过程。。对幼儿来说，自己是怎么来到这个世界上的，是怎么慢慢长大的是他们心中最想了解的一个迷。教师通过“认照片”、“看录象”、“试小时候的服装”等感性操作活动，来帮助幼儿从多方面的比较中了解和感受自己在身体、能力上的成长，体验长大的快乐。? 又希望通过新年的主题，让幼儿体验到“过年了，大家长大一岁了“，从情感上感到自豪与自信，进而唤起他们懂得既然长大一岁了就要更加懂事、更加能干的道理。 内容：语常活动：我长大 要求：1 幼儿通过认照片、看录象、试衣服等活动，感受到自己的长大。 2 愿意较大声、大胆地在集体面前发表自己的想法。? 3 初步运用比较的方法，了解自己的长大，增强观察能力。 准备：1 幼儿小时侯的照片、录象。 2 各类婴儿衣物等。 活动重点：幼儿通过操作比较感受到自己的长大。 活动难点：激发幼儿为自己的长大感到自信和自豪的情感。 活动设计：（一）情境感知：1 教师创设情景：在桌上分散放一些孩子小侯的照片。 请你找找哪张是你自己的？去认认还有照片上的朋友会是班中的谁呢？2出示个别幼儿的照片让大家认一认：这是谁呢？，怎么和现在长的不一样呢？3小结：我们长大了，所以和现在不一样。? （二）操作比较：? 1过渡：小朋友都带来了小时侯穿的衣服，去试一试现在还穿得下吗？ （幼儿试穿小时侯的衣物，感觉身体上的长大。）3 幼儿根据自己的操作讲述自己的发现。（个别幼儿试穿、讲述。） 4 小结：我们的头、身体、手、脚等各个地方都长大了，说明我们真的长大了。? （三）观察发现：1 幼儿看录象一：小时侯的宝宝。? 提问：宝宝在干什么？为什么要妈妈帮忙？2 幼儿看录象二：上幼儿园的宝宝。? 比较：这两个宝宝有什么不一样呢？3 小结：第一个宝宝什么