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课 题 17 孔子拜师 课 时1 第 周　第 课时 教学目的 1、会认7个生字,会写12个生字.正确读写“远近闻名、相距、学问、风尘仆仆、纳闷、迎候、等候、止境、长进、请教、保留、传授、敬重、品行”等词语。2、正确、流利地朗读课文。生字的认读及书写。了解孔子和老子，感知背景。一、情景导入　　　1．谈话：　　　　　通过预习，了解到课文中主要讲了一件什么事？（板书课题）　　　　　（板书：孔子，老子，并正音：子读zǐ）　　　2．学生展示搜集的孔子和老子的资料，阅读资料袋。（介绍过程中分别出示“老聃”、“孔丘”，“仲尼”并认记“丘”。）　　　3．读了课题，你有什么问题吗？　　二、初读感知1．初读课文，找找孔子拜师的原因。　　　2、认读生字和词语。重点指导：　　　　　尘：第一笔是竖，不是竖钩；　　　　　迎：没有一撇，或一横。　　　　　等：中间几横应长短不一。　　　　　境：右边是“竟”。　　　　　授：形声字，右边是“受”，不是“爱”。　　　3、指名分段读课文，评价正音。4、同桌读文，相互正音。　　三、交流名言。1、书上的名言（1）读一读。最好能简单地说一说，这句名言想要告诉我们什么？　　　　　（2）背一背。　　　2、你还知道那些名言？　四、综合性学习　　　　布置任务。 课 题 17孔子拜师 课 时2 第 周　第 课时 教学目的 　　　1、有