2011届高考生物第一轮课本知识整合复习26.pptVIP

2.格里菲思转化实验(体内转化) (1)实验过程及结果 (1)设计思路：设法将 与其他物质分开，单独研究它们各自的功能。 (2)实验过程及结果 (1)结构：外壳由 构成，头部内含有 。 (2)生活方式：寄生。 (3)增殖特点：在自身DNA的作用下，利用 体内的物质合成自身成分，进行增殖。 3．实验过程及结果 (1)标记细菌 细菌＋含 的培养基―→含35S的细菌。 细菌＋含32P的培养基―→含 的细菌。 噬菌体＋含35S的细菌―→含 的噬菌体。 噬菌体＋含 的细菌―→含32P的噬菌体。 5．结论： 。 本实验体现了一个完整的科学发现过程，即：发现问题→提出假设→实验验证→得出结论。格里菲思的工作相当于前两步，艾弗里的工作相当于后两步。 体内转化实验与体外转化实验的关系：体内转化实验说明S型菌体内有转化因子，体外转化实验进一步证明转化因子是DNA。两个实验具有递进的关系。 实验思路：肺炎双球菌转化实验中采用的是直接分离法。即将S菌的DNA与其他成分(特别是蛋白质)分离，然后用各种成分分别单独用于转化实验或侵染实验，观察各自的遗传功能。体现了实验设计的对照原则，增强了结果的科学性和可信度。 R型菌转化为S型菌的本质是具有活性的S型菌的DNA与R型菌的DNA实现了重组，因而S型菌的性状(如荚膜、毒性)得到了表达。从而证明DNA是转化因子，而蛋白质不是 在肺炎双球菌的转化实验中，能够证明DNA是遗传物质的最关键的实验设计是 A．将无毒R型活细菌与有毒S型活细菌混合后培养发现R型细菌转化为S型细菌 B．将无毒R型细菌与加热杀死后的S型细菌混合后培养，发现R型细菌转化为S型细菌 C．从加热杀死的S型细菌中提取DNA、蛋白质和多糖，混合加入培养R型细菌的培养基中，发现R型细菌转化为S型细菌 D．从S型活细菌中提取DNA、蛋白质和多糖，分别加入培养R型细菌的培养基中，发现只有加入DNA的培养基中，R型细菌才转化为S型细菌 解析 答案　D 噬菌体侵染大肠杆菌实验不能说明的是 A．DNA能产生可遗传的变异 B．DNA能自我复制 C．DNA是遗传物质 D．DNA能控制蛋白质合成 解析　考查噬菌体侵染细菌的实验及得出的结论，噬菌体侵染细菌的实验中，侵入细菌体内的噬菌体DNA不但能够复制，而且能指导蛋白质的合成，从而形成子代噬菌体的蛋白质外壳。 由此证明DNA是遗传物质，在整个过程中，不能证明DNA能产生可遗传的变异。 答案　A C．将一组噬菌体用32P和35S标记 D．一组用32P标记DNA，另一组用35S标记蛋白质外壳 解析　用32P和35S分别标记DNA和蛋白质外壳，35S仅存在于噬菌体的蛋白质外壳中，32P仅存在于噬菌体的DNA中，而14C、18O在蛋白质和DNA中都含有，无法区别是哪一种成分发挥作用；同时用32P、35S标记蛋白质和DNA，都有放射性，也无法判断是哪一种成分发挥作用。 答案　D 由于生物界中绝大多数生物的遗传物质是DNA，因此说DNA是生物的主要遗传物质。 下列关于生物的遗传物质的叙述中，不正确的是 A．某一生物体内的遗传物质只能是DNA或RNA B．除部分病毒外，生物的遗传物质都是DNA C．绝大多数生物的遗传物质是DNA D．生物细胞中DNA较多，所以DNA是主要的遗传物质 解析　根据表格可知，除了病毒之外，所有具有细胞结构的生物的遗传物质都是DNA，只有少部分病毒的遗传物质是RNA，所以说DNA是主要的遗传物质，而与DNA在细胞中的含量无关。 答案　D 3．下列哪一项所述不能作为DNA是主要遗传物质的理由 A．现代细胞学的研究已经提供了DNA是主要的遗传物质的有力证据 B．通过反复细致的化学分析已经得知，细胞里面的DNA主要在染色体上 C．现代遗传学的研究已经提供了DNA是主要的遗传物质的充分证据 D．已有充分的科学研究资料证明，绝大多数生物都是以DNA作为遗传物质 答案　D 本节实验考点归纳总结： (1)肺炎双球菌转化实验变式拓展。 (2)噬菌体侵染细菌实验变式拓展。 (3)证明RNA是遗传物质的实验——烟草花叶病毒或某些含RNA的动物病毒。 (4)DNA粗提取与鉴定的实验的考查。 某科研小组对禽流感病毒遗传物质进行了如下实验： 实验原理：略 实验目的：探究禽流感病毒的遗传物质是DNA还是RNA。 材料用具：显微注射器、禽流感病毒的核酸提取物、活鸡胚、DNA酶、RNA酶等。 实验步骤： 第一步：取等量活