2011年浙江省高考数学(文科)试题讲解.pptVIP

序言 第一部份 选择题的求解 题目 解题 题目 解题 题目 解题 题目 解题 题目 解题 题目 解题 题目 解题 题目 解题 题目 解题 题目 解题 第二部份 填空题的求解 题目 解题 题目 解题 题目 题目 解题 题目 解题 题目 解题 题目 解题 题目 解题 第三部份 解答题的求解 第三部份 解答题的求解 题目 题目 解题 题目 题目 解题 题目 题目 解题 解题 题目 题目 解题 解题 题目 题目 解题 解题 解题 解题 研究考题，总结经验 ● 知识点 考查频率分布直方图和利用频率分布图的频率估计样本数。 2011年浙江省高考数学(文科)试题讲解 ● 切入点 破解的关键是识图，对于各档分数所占的人数进行估计求解，从而算出3000人中小于60分的学生数。 2011年浙江省高考数学(文科)试题讲解 ● 解法 解题反思 破解的关键是识图，属简单题 。 ● 知识点 切入点 破解的关键是理解程序框图。 对程序框图的认识，并根据给出的程序框图进行求解。 2011年浙江省高考数学(文科)试题讲解 ● 解法 解题反思 破解的关键是理解程序框图，属简单题。 ● 知识点 切入点 破解时要结合三角函数的不等式求角度的范围。 平面向量的几何意义，平面向量的面积公式等内容。 2011年浙江省高考数学(文科)试题讲解 ● 解法 解题反思 考察平行四边形的面积公式与解三角不等式以及向量夹角的范围 ，属较难题。 ● 知识点 切入点 破解要时注意结合配凑方法求解，对于结论要注意开方，避免出错。 基本不等式求最值的问题。 2011年浙江省高考数学(文科)试题讲解 ● 解法 解题反思 本题考查基本不等式的性质，二次方程及判别式的运用。属较难题。 ● 知识点 切入点 破解时可考虑运用作商法进行比较推理。 数列的递推关系。 2011年浙江省高考数学(文科)试题讲解 ● 解法 解题反思 运用作商法进行比较推理。属较难题。 (1)审清题意 这是做好解答题的最关键的步骤，一定要准确、全面、认真地审清题目中所给的条件，以利于从整体上把握题目的结构框架和特征，特别是关键的词语、数学语言和符号等，有时它们都能成为解题的重要提示信息。 (2)寻求最佳解题思路  在走好第一步的同时，根据解答题的特点，探求不同的思路是做好解答题的又一关键性步骤.由于高考试题中的解答题设计思路比较灵活，因此，做解答题时应注意多方位，多角度地考查题目中的信息，不能机械地寻找做题模式.寻求解题思路时，必须遵循以下四项基本原则：①熟悉化原则；②具体化原则；③简单化原则；④和谐化原则。这四项基本原则是互相联系、相辅相成的，其中熟悉化原则是最基本的，同时应该注意的是，上述四项基本原则运用的基础是分析与综合，运用分析法与综合法解综合题就是不断地转化与化归，所以有人说，数学解题的核心就是“化归与转化”。 (3)掌握破解解答题的常用思维策略①语言转换策略—理解题意的根基；②进退并举策略—学会分析的招式；③数形结合策略—观察推断的根据；④辩证思维策略—逻辑推理的纽带；⑤联想迁移策略—归纳猜想的桥梁；⑥分类讨论策略—化整化零的方式。 (4)确定解题步骤，注意书写规范  在寻找到了比较好的解题思路和制定出解题策略之后，就可以认真地书写解题过程了.这时，在书写的过程中，一定要结合已知和求解(证)，确定书写顺序，一定要做到心中有数，切忌盲目落笔，顾此失彼，语句不畅，推理不严等.一定要注意语言的严谨，逻辑性要强.(5)注意运算准确，图形精确  运算能力是数学四大能力之一，高考会加大考查力度.因此在运算过程中，一定要一丝不苟，千万不能因出错一点，造成整个解题过程失分较多.结合题目特点，有要求作图的，一定要精确，特别是注意一些辅助线、图象的范围及位置要定位确切，该标明坐标的，一定要标上。 ● 知识点 解三角形、三角形正弦定理、余弦定理，三角函数的性质等知识。 2011年浙江省高考数学(文科)试题讲解 ● 切入点 破解时要注意恰当运用正弦定理实现边角互化，对于参数范围的求解，则需要结合余弦定理、角边转化化简，实现参数范围的求解；此题易造成的错解是没有考虑到角为锐角，直接根据条件运用基本不等式进行求解造成错解. 2011年浙江省高考数学(文科)试题讲解 ● 解法 解题反思 对于解三角形的考查，在高考中一般需要结合正弦定理、余弦定理和三角函数的图象和性质进行处理，其中含参数问题还要涉及到不等式性