人教版九年级数学全册课件：23.1 第2课时 旋转作图.pptVIP

* 23.1 图形的旋转 第二十三章 旋转 优 翼 课 件 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 学练优九年级数学上（RJ） 教学课件 第2课时 旋转作图 学习目标 1.复习旋转及旋转图形的概念及性质； 2.能够根据旋转的基本性质解决实际问题和进行简单作图. （重点） 导入新课 复习引入 （2）对应点到旋转中心的距离相等; 图形旋转的基本性质 （4）旋转不改变图形的大小和形状． （1）各组对应点与旋转中心的连线所成的角相等，都等于旋转角; （5）旋转中心是唯一不动的点; （3）对应线段相等，对应角相等； 画一画：如图，画出线段 AB绕点A按顺时针方向旋转60°后的线段． 简单的旋转作图 一 讲授新课 作法：（1）如图，以AB为一边按顺时针方向画∠BAX，使得∠BAX=60°. （2）在射线AX上取点C，使得AC=AB.线段AC为所求． X C 　 画出下图所示的四边形 ABCD 以 O为中心， 旋转角都为 60°的旋转图形． A B C D O 试一试 B A C D 拓展提升 ①相同：都是一种运动；运动前后不改变图形的形状和大小. ②不同 图形变换 运动方向 运动量的衡量 平移 直线 移动一定距离 旋转 顺时针或逆时针 转动一定的角度 平移和旋转的异同： 例1 如图，E是正方形ABCD中CD边上任意一点，以点A为中心，把△ADE顺时针旋转90°，画出旋转后的图形. 作图关键－关键是确定点E的对应点E′ 想一想：本题中作图的关键是什么？ 典例精析 A B C D E 解：∵点A是旋转中心，∴它的对应点是 .正方形ABCD中，AD=AB，∠DAB= ，所以旋转后 重合. 设点E的对应点为E′. ∵△ADE △ABE′ ∴∠ABE′＝ ＝ ， BE′＝ ， 因此 . A B C D E E ′ 点A 90 ° ≌ ∠ADE 90 ° DE 在CB的延长线上截取点E′,使BE ′=DE 则△ABE′为旋转后的图形. 答：延长CB,以点A为圆心，AE 的长为半径画弧,交CB的延长线于E，连接AE,则△ABE为旋转后的图形. A B C D E 想一想： 还有其他方法确定点E的对应点E′吗？ （1）明确旋转三要素： 旋转中心、旋转方向和旋转角度. 旋转作图的基本步骤： 方法归纳 （2）找出关键点; （3）作出关键点的对应点; （4）作出新图形; （5）写出结论. D E B F C A 考考你： 借助上图，如何确定它们的旋转中心位置？ 答：找到两条对应点连线段的垂直平分线的交点. 例2. 怎样将甲图案变成乙图案？ 甲 甲 乙 乙 A B B A 可以先将甲图案绕图上的A点旋转，使得图案被“扶直”，然后，再沿AB方向将所得图案平移到B点位置，即可得到乙图案 还可以用什么方法把甲图案变成乙图案？ 旋转设计作图 二 1.选择不同的__________、不同的______旋转同一个图案,会出现不同的效果. (1)两个旋转中，旋转中心不变, ______ 改变了，产生了_______的旋转效果. (2)两个旋转中,旋转角不变,__________改变了，产生了_______的旋转效果. a o o 旋转中心 旋转角 旋转角 不同 旋转中心 不同 合作探究 *