中职学校班主任工作的思考.docVIP

精品论文 参考文献 中职学校班主任工作的思考 王立英（云南省丽江市古城区职业高级中学　云南　丽江　674100） 摘　要：随着社会经济的发展、教育观念的更新和对人才需求的提高，中等职业教育受到了严峻的挑战。学校教育的方向问题、学校教育的方法问题等等早已成为人们研究的热门话题。而构成学校教育的基本单元——班级管理，毫无疑问是其中的关键所在。 关键词：中等职业学校　班主任工作　思考 班主任是学校班集体的管理者，也是素质教育的主要实施者，既是联系各科教师及学生之间的纽带，也是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。在全面推行素质教育的今天，职业教育作为素质教育的一种重要教育形式，客观上要求我们必须理论联系实际，务实高效地开展班主任工作，旨在使班集体建设卓有成效，以造就大批合格的中等专业技术人才。那么怎样当好职业中学的班主任呢？笔者多年来执教职业高中，对于中职班主任工作有以下思考： 一、重视思想教育 在我国，职业教育较之于普通教育，其先天的“营养不足”和后天的“发育不良”在一定程度上加剧了社会认同度准心的偏移。而家长在指导学生进行专业选择时，又往往因认识的局限表现出各种不理性的举措，以致学生在进校后情绪波动大、思想不稳定，加上当今社会的个别怪现象，极易掉进“职高无用论”的认识误区。因此对学生及早并及时进行入学思想教育，使其思想稳定并让其热爱学校、热