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西师大版三年级上册语文
授课人：第6组 宋宁宁教学目标：1、细读课文，理解内容。2、感知本文举例子、列数据的写作方法。3、知道乐山大佛不仅是一件宏大的石雕艺术珍品，也是古代石匠智慧与技艺的结晶，激发学生对劳动人民的热爱、敬佩之情。4、交流其他古迹材料，增强民族自豪感。教学重难点：1、运用学过的方法，掌握本课生字。2、感悟内容，激发学生对劳动人民的热爱、敬佩之情。复习生字词：波涛 淹没 侵犯 宏大技艺 破坏避免冲刷美读课文 听录音，找出你喜欢的部分。你最喜欢课文的那一个部分，读一读。造佛原因： 岷江水流湍急，波涛汹涌，常常掀翻江上的航船，淹死过往的行人。传说在１２００多年前，有个叫海通的和尚，想借神的力量保护船的安全，于是发起修造一座大佛。高大雄伟： 它身高７１米，头长１４.７米，垂着两只长６.２米的大耳朵，每个耳朵眼里都可以钻进两个人。 大佛脚宽8.5米，如果让人们一个挨着一个地排坐在煞费苦心的大脚上，每一只都可以坐上100来人。 乐山大佛不仅是一件宏大的石雕艺术珍品，也是古代石匠智慧与技艺的结晶。在大佛的头颈和两耳后面，开凿了 许多条纵横的排水通道，不管多大的雨水，都能很快地从这些人们难以发现的通道排走，既没有破坏大佛的美观与完整，又避免了雨水对大佛的直接冲刷。就这样，乐山大佛安安稳稳地坐在这里，已经有1100多年了。智慧 技艺 不管都 既 又 为什么说乐山大佛是“智慧与技艺的结晶”？长 城龙门石窟大足石刻赵州桥课外拓展： 谈一谈你学习了这篇文章的感受。 你还知道哪些古代劳动人民创造出的文明古迹。布置作业： 我国还有许多祖先留下的宝贵财产，如四大发明、万里长城、赵州桥、龙门石窟等；请同学们借助电脑或查阅资料写一篇100字以内的小练笔。（最好运用列数字、举例子的方法完成）
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