关于二氧化碳制取及性质的实验探究.doc

实验目的：探究二氧化碳的制取及性质 班级________姓名____________ 一、提出问题：实验室制二氧化碳为什么选用稀盐酸而不用浓盐酸和硫酸，为什么选用大理石或石灰石而不用纯碱碳酸钠？ 二、查阅资料：1、浓盐酸是氯化氢气体溶于水后形成的。2、氯化钙可溶于水，而硫酸钙微溶于水。 三、实验探究： 实 验 步 骤 实 验 现 象 分 析 或 解 释 化 学 方 程 式 1、打开装有浓盐酸的瓶子的瓶盖。 瓶口有_____出现。 浓盐酸有________ 会使产生的CO2中 混有______气体。 2、取两个小烧杯，分别放入几小 块石灰石，向其中一个小烧杯中倒 入少量稀盐酸，向另一个小烧杯中 倒入少量稀硫酸。 盐酸中的石灰石表面产生 ____气泡，硫酸中的石灰 石表面产生____气泡。 盐酸和石灰石反应生 成的氯化钙___溶于 水。硫酸和石灰石反 应生成的硫酸钙____ 溶于水，阻碍了反应 的持续发生。 3、将一药匙纯碱碳酸钠粉末放入小 烧杯中，倒入约1／4体积稀盐酸。 反应非常____，迅速产生 ____气泡，形成大量泡沫 反应速率过___，不易 得到平稳的气流。 4、将CO2通入澄清石灰水中 石灰水变______ 有白色沉淀生成 5、取干净试管加入5ml蒸馏水，滴 几滴紫色石蕊溶液，震荡均匀后分 为两份，向其中一份紫色石蕊溶液 中通入二氧化碳。 紫色石蕊溶液变为___色 石蕊溶液。 CO2能和___反应 生成_____，____ 可使紫色石蕊溶液 变为____色。 6、将上述装有变色的石蕊溶液的试 管加热。 ___色石蕊溶液又变为___ 色石蕊溶液。 _____很不稳定，易分 解为_____和_______ 7、向一个收集满CO2的质地较软的 塑料瓶中倒1／3体积水，立即旋紧 瓶盖，震荡。 8、在烧杯内放置高低不同的两支燃 着的蜡烛，将CO2慢慢倒入。 蜡烛由___到____依次 熄灭。 四、问题与交流：在实验中我还发现 五、实验拓展：1、取少量白醋滴加到紫色石蕊溶液中，震荡，观察到紫色石蕊溶液变为___色，说明白醋中含有___性物质。2、证明碳酸饮料中含有CO2：将带导管的橡皮塞塞紧装碳酸饮料的瓶子的瓶口，把导管的另一端伸入澄清石灰水中，然后轻轻晃动瓶子，可观察到澄清石灰水变______，说明碳酸饮料中含有CO2。3、取鸡蛋壳、贝壳或水垢等物质放入盐酸中，将产生的气体通入澄清石灰水中，发现石灰水变_____，说明鸡蛋壳、贝壳或水垢等物质中可能有_________的成分。 六、应用： 1、二氧化碳____________，可用来制造啤酒或其它碳酸饮料。 2、二氧化碳可用于灭火，是利用了二氧化碳(1)__________________(2)______________________的性质。 3、水壶里的水垢、久置的石灰水瓶内壁附着的白色污渍都可选用_________来洗掉，再用清水冲洗即可。 七、相关链接：1、固体CO2叫做______，可利用其来制造舞台的云雾效果，是因为__________________________ 2、明朝诗人于谦的《石灰吟》“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲，粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”，诗中体现了一系列的化学变化，按顺序用化学方程式可表示为(1)____________________(2)________________ (3)__________________________。 4