人教版九年级语文全册 （贵州专版）乘着音乐的翅膀.pptVIP

综合性学习 乘着音乐的翅膀 1.通过对音乐作品的感受和理解，陶冶情操，养成对 生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。 2.通过对音乐作品的感受和评价，提高学习兴趣，渗透 写作指导。 3.引导学生走进音乐世界，喜爱音乐，同时培养学生宽容 理解、互相尊重、共同合作的意识和集体主义精神。 活动目标 难忘的旋律，生动的故事  1.《月光曲》与贝多芬 《月光曲》原名《升C小调钢琴奏鸣曲》，创作于1801年，接近于贝多芬创作的成熟期。这首钢琴曲之所以被称为《月光曲》，是由于德国诗人路德维希·莱尔斯塔勃听了以后说：“听了这首作品的第一乐章，使我想起了瑞士的琉森湖，以及湖面上水波荡漾的皎洁月光。” 2.《二泉映月》与阿炳 在中国音乐史占有重要地位的阿炳（1893—1950），其个人遭遇是十分不幸的。他原名华彦钧，小名阿炳。他幼年出家做道士，青年时当过吹鼓手，中年时害眼疾无钱医治而失明，从此流落街头，靠卖艺糊口。他在黑暗和贫困中挣扎了几十年，尝尽了人世间的辛酸。他在饥寒交迫中度日，但却人穷志不穷，面对恶势力的欺凌和淫威，他从不卑躬屈节，而总是与之抗争，对之声讨。 3.《水调歌头·明月几时有 》与苏轼 说说苏轼的《水调歌头》背后的故事 这首词是公元1076年（宋神宗熙宁九年）中秋作者在密