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- 2017-12-22 发布于浙江
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Unit 9 What does he look like?
Section A (1a-2d)
一、教学目标:
1. 语言知识目标:
1) 能掌握以下单词: curly, straight, tall, medium, thin, heavy, build, tonight, little, cinema, glasses, later
能掌握以下句型:
—What does he look like?
—He’s of medium/build.
—What does he look like?
—She has long straight hair.
—Is he tall or short?
2. 情感态度价值观目标:
让学生学会友好、客观地描述人的形象。
二、教学重难点
1. 教学重点:
掌握单词,熟练掌握描述人的形象的句型。
2. 教学难点:
掌握描述人的形象的句型。
三、教学过程
Ⅰ. Warming-up and revision
找出三名外貌差异较大的学生来做比较,一个胖而高大的男生(a fat and tall boy),一个瘦而较矮的男生(a thin and short boy),一个中等身材(of medium height)。
目的:引起学生的学习兴趣,了解人物的外貌特征,(即不管外貌如何在不同的游戏中都能获胜)的对比培养学生的情感和态
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