初三数学一元二次方程.pdfVIP

第 1讲 一元二次方程的定义 一、 【教学要求、目标】 2 1 ．知道一元二次方程的定义 ，能熟练地把一元二次方程整理成一般形式ax bx  c 0 a （ ≠0 ） 2 ．在分析、揭示实际问题的数量关系并把实际问题转化为数学模型 （一元二次方程 ）的过程中 使学生感受方程是刻画现实世界数量关系的工具 ，增加对一元二次方程的感性认识。 3 ．会用试验的方法估计一元二次方程的解。 二、 【教学重点、难点】 1 ．一元二次方程的意义及一般形式 ，会正确识别一般式中的 “项”及 “系数”。 2 ．理解用试验的方法估计一元二次方程的解的合理性。 三、 【课堂精讲】 1、一元二次方程的引入建立模型 （为什么学 ？学了有什么用 ？用到哪些地方 ？） 建立一元二次方程模型的步骤是 ：审题、设未知数、列方程。 注意 ：（1 ）审题过程是找出已知量、未知量及等量关系 ；（2 ）设未知数要带单位 ；（3 ）建立一元 二次方程模型的关键是依题意找出等量关系。 例 如图（1 ），有一个面积为 150 ㎡的长方形鸡场 ，鸡场一边靠墙 （墙长 18m ），另三边用竹篱笆围成 ，