语文八下（语文版）精品教学课件 13.应有格物致知精神.pptVIP

13.应有格物致知精神 优 翼 课 件 情景引入 自主预习 合作探究 课堂小结 学练优八年级语文下（YW） 教学课件 有人说中国的孩子“高分低能”“会读书不会研究”“缺乏创新精神和实践动手能力。”问题出在哪里呢？丁肇中教授的文章会给我们极大的启发。 情景引入 丁肇中 丁肇中美籍华裔,物理学家,诺贝尔物理学奖获得者。1974年领导的研究小组在实验中发现新粒子（J/ψ粒子）,并导致了一系列与之相关的新粒子的发现，使粒子物理学进入了一个新的发展阶段。因此于1976年与里克特同获诺贝尔物理学奖。 自主预习 丁肇中教授 故居（山东日照） 预习课文 整体感知 肇（zhào)事 格物致知 彷徨(páng huáng) 不知所措　 一帆风顺 袖手旁观 掌握字词 解释下列词语 格物：致知：正心 ： 修身： 齐家： 袖手旁观： 推究事物的道理。 求知，得到知识。 端正心思。 就是指努力提高自己的品德修养。 比喻置身事外或不协调别人。 管理好自己的家庭和家族。 推广延伸到全国各地，流传千秋万代。 推之于四海，传之于万世： 请按照“提出问题——分析问题——解决问题”的结构给全文划分层次并归纳意思。 第一部分（1）：提出问题。中国学生应该怎样了解自然科学？ 第二部分（2～1