大学本科生课余时间利用状况的调查报告.docVIP

大学本科生课余时间利用状况的调查报告 选题概述 大学是人生最美好的一个阶段，也是积累知识，丰富自己的关键时期。相对于之前的学习生活，大学可供学生自由支配的时间也相对增多。据有关的部门统计：大学生每周上课的平均时间为1800分钟，而课余时间为4920分钟。于是充分利用大学生活的课余时间就显得格外重要了。那这些课余时间在校学生究竟是怎么安排的呢？他们能否平衡好生活，学习和娱乐之间的关系呢？为进一步了解在校大学生课余时间利用现况，使同学们更科学的安排自己的课余时间，我们进行了一定的调查研究，并提出相应的建议。 二、调查目的 主要是通过调查、分析，研究大学生课余生活的现状及所存在的问题找出产生大学生课余生活问题的因素，并通过对这些因素的分析提出相应的、可行的解决大学生课余生活问题的对策，以丰富大学生课余生活、提高大学生课余生活的质量。 调查方法 1.本次调查主要采用问卷调查方法，以整体抽样的方式对天津工业大学的60名在校本科生进行了调查。其中，男生16人，女生34人。大一22人，大二17人，大三20人。文科6人，工科25人，理科20人，艺术类9人。共发放问卷60份，回收有效问卷59份，有效回收率98.3%。并对问卷进行了详细的统计分析。 2.对部分同学进行了采访，面对面的交流了大家关于课余时间的现状及建议，另外我们还采访了一些老师，请老师给了我们一些关于课余时间安排的建议及他们对我们课余生活现状的看法。 3.拍一些有关课余生活的照片。 4.在网上搜集一些有关国外大学生的课余时间的资料。 四、调查数据及分析 （一）大学生课余时间及课余活动状况 （1）学生的课余时间比较充裕 通过问卷，对同学们除了双休日，其他工作日每天课余时间状况进行调查，调查结果如下。 大学生课余时间统计图表 由图表可以很明了的看出无论是大几，大学生的课余时间相对还是较多的，那么这么多的课余时间大家都用来做些什么呢？是否合理应用了呢？让我们通过下面的数据来得出答案。 大学生的课余生活竟然以消遣为主。 对同学们如何安排课余时间的调查总结，在这一部分我把具体的活动分以下几类：①“充电”：学习课内外知识、体育锻炼、丰富学习内容等；②娱乐：逛街、聚会、玩游戏等；③消遣：和同学聊天、玩手机、睡觉等；④社交：兼职、义工、社团活动等。通过统计结果 如下： 大学生课余时间安排统计图表 由图表很直观的看出大一大二的同学们把过一半的时间用在了消遣上，还有差不多1／10的时间用来娱乐。按说这种时间安排条件下会很充实，至少自己会觉得很有意思。但是，情况却相反，有85%的同学还会在课余时间或多或少会觉得有一些无聊。而占最大比例的消遣貌似没起到多大的作用，例如玩手机，通过调查发现用手机玩QQ或微信等的频率与用手机打电话、发信息相持平；再例如上网的目的调查发现还是玩QQ,校内，人人等的比例远远高出丰富学习内容的。试问，为什么我们下如此血本去消遣、娱乐还是有85%的人会有无聊之感呢？我先是因为没有充实自己的“愧疚”之情在作祟吧。从表格中可以很明显的看出大一大二的同学用来“充电”的时间仅占整个课余时间的1／5左右，相较之下大三的同学他们则用51.1%的时间来“充电”，为自己的将来做打算，用差不多1／3的时间来消遣，剩余的时间则用来娱乐和社交。 大学生活自由，课余时间较充足，约束较少，选择太多，多种因素导致大学生利用课余时间效率较低。一方面，很多闲置的时间，很多要做的事情，不知道怎么开始，很多的知识，要去掌握，不知道从哪里获得，迷茫和不知所措。没有找到结果的时候，放弃寻找答案，选择一种比较轻松的方式度过大学生活。另一方面，尤其是当与高中生活对比的时候，大学生活相对自由，缺乏必要的约束，缺乏自制力，不善于安排生活，掌控时间的学生利用课余时间效率变低。设想一下，大学如果是个完全自由的环境，课余时间更多，而同时也学生引导减少的情况下，课余时间的利用问题将会更加明显。这显然不利于正增加积累和厚度的大学生。 （二）学校对大学生课余时间安排的影响 具体分三个方面 ： ①影响课余时间的态度的因素 因素 校园环境的好坏 校园资源的状况 同学们的态度 自己的理想 其他 比例 12.1% 18.2% 26.3% 31.9% 11.5% ②学校对于学生课余生活所安排工作 评价 做得很好 一般 帮助不大 没做什么 比例 20% 30% 35% 15% ③同学给学校的建议 通过调查发现有30.8%的同学希望学校可以多组织一些社会实践活动，30.7%的同学希望多一些各种文体学术竞赛，还有20.6%的同学丰富学校的学习、娱乐设施,10%的同学希望自多一些自由安排的时间，7.9%的希望多一