高中物理第四章牛顿运动定律第7课时用牛顿定律解两类基本问题课时达标训练新人教版必修1.docVIP

第7课时 用牛顿定律解两类基本问题 前基础预习 牛顿第二定律的意义 牛顿第二定律确定了运动和力的关系，使我们能够把物体的运动情况与受力情况联系起来. 两类动力学问题 ①已知物体的受力情况，分析确定物体的的运动情况. 知道问题的受力情况，根据牛顿第二定律求出物体的加速度，再结合物体运动的初始条件，应用运动学公式，可以求出物体的运动情况——任意时刻的位移和速度. 受力情况→F合求a， →求得x、v0、v、t. 知道物体的运动情况，应用运动学公式求出物体的加速度，再应用牛顿运动定律推断或求出物体受到的合外力，从而得到需求的动力学物理量，如力、质量、动摩擦因素等. 运动情况求a受力情况． 堂达标练习 ？1A、B两物体以相同的初速度滑到同一粗糙的水平面上，若两物体的质量mA＞mB，两物体与粗糙水平面间的动摩擦因数相同，则两物体滑行的最大距离xA与xB相比为( ) A．xA＝xB B．xA＞xB C．xA＜xB D．不能确定 思路点拨：本题已知了两个物体的质量关系及粗糙水平面的动摩擦因素相等，相当于知道了受力情况，要求的是运动情况. A 解析： 又两物体在粗糙水平面上均做初速度相同，末速度相同，加速度相同的匀减速直线运动，故位移相同，所以xA＝xB. ？2如图所示，总质量为m=75kg的滑雪者以初速度v0=8m/s沿倾角为θ=37°的斜面向上自由滑行，已知雪橇与斜面问动摩擦因数μ