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滨湖镇中心小学办学水平督导评估 自 评 报 告 根据《滕州市2011年度小学办学水平督导评估方案》，学校成立了自评小组，围绕年内各项教育教学工作，对照评估标准逐项自评，并交由教职工大会对工作进行测评，自评小组对测评结果进行整理，提出了一系列改进意见和建议。现就自评情况向领导报告如下： 一、基本情况 学校现有13个教学班，在校学生516人，34人，100%。、“科”重要思想指，以，。 以“”为办学理念，制定了“环境优 师资强 质量高 有特色”的“高雅崇上、求实创新”的1、文化近几年，大力实施“铸师魂工程”，提升教师的职业道德水平我校教师队伍整体素质不断优化，各级各类骨干教师、学科带头人、教学能手不断涌现，学校的综合教育水平不断提高，、取得的成一年文化氛、硬化了路面、增新建了高匾牌，大大改善了提高了同“全市”提供 学校以先进的办学条件、一流的佳绩，赢得了社会的广泛赞誉，一年先后平安和、普通“书香校园” “教师成长示范化学校”，被“平安和谐校园”、“滕州市电教示范化学校”“三项活动先进单位” “实验室及实验教学管理规范化学校”等。 （二）、存在的问题： 1、教师现代技术理论不足。。 2、课堂教学改革和创新意识在教师认识不足，学校特色项目建设还需努力。 3、地方课程和综合实践课程评价机制不够完善。 4、图书装备达不到生均30册。 五、改进措施 （一）实行科学管理，突出以人为本，以“成长、成人、成才、成功”为培养目标，不断改进工作方法，提高办学效益。 （二）加大教育内部投入，改善办学条件，加大校本培训和教学改革力度。 （三）加强教学管理，不断深化教学改革，开展教科研活动，提高教育教学质量。 （四）开展丰富多彩的德育、艺体活动，活跃学校文化生活，营造浓厚的校园文化艺术氛围。 （五）对2010年度办学水平督导存在的问题落实整改措施： 1、在教育局和镇教委的大力支持下，新建了一个高标准（47）台的微机室，按最大班额配备电脑，并接入光纤。为每一位老师配备一台电脑，班班多媒体。 2、学校集群众的智慧，发动师生积极参与了“三风一训”的修订，对现有的校风、学风、校训，进行了深入的思考，并结合学校的“荷文化”特色，提出了自己的见解，在此基础上总结升华，形成了新的学风、校风、教风、校训。 3、学校按照行风评议的方案，进行了教师、家长、学生评议，并对评议问卷进行了汇总，有针对性地分析，提出了整改意见，让每一位老师结合自身存在的问题自觉查摆，提出整改建议，内化提高。学校进一步完善了收费制度，确保收费开出收据，及时结算。 4、学校进一步细化了教学常规精细化管理细则和量化实施细则，加大了督查的力度，狠抓落实，注重了质量的提升。 5、学校按照“荷文化”特色的实施方案，深入挖掘“荷文化”的内涵， 推进特色创建，提高了影响力。在枣庄校园文化建设现场会中得到了好评。 6、本学期，学校进一步丰富了校本课程的种类，分为必修和选修两种，必修课是1、2年级的硬笔书法，3--6年级的快乐作文。选修课按照学生兴趣爱好，开发了书法、竖笛、乒乓球、篮球、棋类、科技制作、绘画与板报制作等课程，采取选班走教，并把荷文化特色校本课程与综合实践活动有机地整合在一起。 7、我们已经专门设立了独立的少先队办公室，为少先队工作的开展创造了良好的条件。 2011年11月16日 办学水平督导评估自评报告 滨湖镇中心小学 2011.11