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小学三年级 性健康教育课 青少年性健康教育基地 男生和女生 外表 性格 家庭 职业 小组讨论： 请说出五个你认为形容女性性格的词语 请说出五个你认为形容男性性格的词语 阳刚 豪爽 稳重 坚毅 勇敢 直率 顽强 拼搏 正直 潇洒 英明 宽厚 …… 温柔 可爱 贤惠 体贴 端庄 大方优雅 高贵 妩媚 漂亮 细腻 细心 …… 一年一度的手工大赛开始了，商量做什么参赛，小爱想绣一幅十字绣，小智想做一架飞机模型，其他同学说那是男孩/女孩才会做的事！同学们讨论。性别让我们如此不同吗？讨论，性别有什么不同，和共同的。【板书写上】 * 四个层面都不是僵死的，是可以变化、完善的。 * 我们应不应该尊重呢？学生：应该！【引导到平等、尊重】 * 分小组讨论——统计答案——提问：这些性格特点真的只属于一种性别吗？有谁能找到男性性格特点里也能够形容女性的词，并举例…… * 提问：这些事真的应该按照性别来划分吗？【很多同学家里也是爸爸妈妈都做得，引导到下一张】 * 而且，家务活是只有爸爸妈妈做吗？我们是不是也应该做力所能及的事啊？那每个人想一想，自己在家里能做什么？提问几个人，我们每个人也要做爸爸妈妈的好帮手！ * 引导学生讨论 * 每个人都写下自己的理想，提问，互相交流，说为什么。结束，【理想不分性别，做最好的自己！】 * 一年一度的手工大赛开始了，商量做什么参赛，小爱想绣一幅十字绣，小智想做一架飞机模型，其他同学说那是男孩/女孩才会做的事！同学们讨论。性别让我们如此不同吗？讨论，性别有什么不同，和共同的。【板书写上】 * 四个层面都不是僵死的，是可以变化、完善的。 * 我们应不应该尊重呢？学生：应该！【引导到平等、尊重】 * 分小组讨论——统计答案——提问：这些性格特点真的只属于一种性别吗？有谁能找到男性性格特点里也能够形容女性的词，并举例…… * 提问：这些事真的应该按照性别来划分吗？【很多同学家里也是爸爸妈妈都做得，引导到下一张】 * 而且，家务活是只有爸爸妈妈做吗？我们是不是也应该做力所能及的事啊？那每个人想一想，自己在家里能做什么？提问几个人，我们每个人也要做爸爸妈妈的好帮手！ * 引导学生讨论 * 每个人都写下自己的理想，提问，互相交流，说为什么。结束，【理想不分性别，做最好的自己！】 *
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