口腔正畸学研究生教学模式的初步探讨.docVIP

精品论文 参考文献 口腔正畸学研究生教学模式的初步探讨 1解放军总医院口腔科 北京 100853；2中日友好医院口腔科 北京 100029 【摘 要】提高口腔正畸学专科教育水平是促进学科建设和发展，满足人民群众对于牙、颌面错牙合 畸形治疗需求的根本途径。如何更好的加强口腔正畸学专业学位研究生科研与临床能力的培养，根据正畸学临床治疗的特点，结合自己带教研究生的实践经验，初步探讨适合我国口腔正畸学研究生的教学培养模式，为口腔医学教育、培训提供参考依据。 【关键词】口腔正畸学；研究生；教学模式 【中图分类号】R783.5-4【文献标识码】A【文章编号】2096-0867（2016）-10-075-02 口腔正畸学是口腔医学的一个重要的分支学科，是研究口腔错牙合畸形病因机制、诊断分析及其预防和治疗的一门学科[1]。随着社会的进步和人们生活水平的不断提高，该学科的发展正处于稳步上升的阶段，报取口腔正畸学的研究生数量也呈逐年增加。本人做为正畸学专业的硕士生导师，一直在积极思考如何注重口腔正畸学专业研究生的临床和科研能力的培养，使其具备扎实的理论基础，娴熟的临床操作技能，同时在科研工作中发挥更大的科学实验潜能。近三年来笔者通过临床带教，在正畸学研究生的教学方面进行了探讨和尝试，并取得了一些体会，