同伴教育在宫颈癌患者护理中的应用效果研究.docVIP

精品论文 参考文献 同伴教育在宫颈癌患者护理中的应用效果研究 四川省人民医院 610000 【摘 要】 目的 探讨同伴教育在宫颈癌患者护理中的应用效果。方法 以我科2015年5月至 2016 年5 月间收治的90例肺癌患者为研究对象，随机分为观察组与对照组，对照组行常规护理，观察组在此基础上增加同伴教育项目，比较两组患者造口护理认知水平、自我护理技能和意识、社会适应性、生活质量和对护理服务满意度之间的差异。结果 观察组患者造口护理认知水平、自我护理技能和意识、社会适应性、生活质量和对护理服务满意度均高于对照组，其差异有统计学意义。结论 同伴教育在宫颈癌患者的护理中有积极作用，其可以提高患者的健康知识、增强其自我护理技能和意识、提高其社会适应性，并对改善其生活质量和提高其对护理服务的满意度有积极作用。 【关键词】 同伴教育；宫颈癌；护理 随着社会结构的变化，人类的疾病谱也发生了很大改变，恶性肿瘤的发病率正呈现逐年上升的趋势［1］。宫颈癌是最常见的妇科恶性肿瘤。原位癌高发年龄为30～35岁，浸润癌为45～55岁，近年来其发病有年轻化的趋势。目前，宫颈癌采用以手术和放疗为主、化疗为辅的综合治疗方案，虽然效果较明显，但其会给患者带来极大的生理及心理问题，严重影响患者生活质量。同伴教育是指使具有相同年龄、性别、生活环境、经历、文化背景及社会地位的人在一起