同伴支持教育对脑卒中患者康复锻炼的影响.docVIP

精品论文 参考文献 同伴支持教育对脑卒中患者康复锻炼的影响 湖南省人民医院马王堆院区 湖南长沙 410016 【摘 要】目的 探讨同伴支持教育对脑卒中患者康复锻炼的影响，为同伴支持教育在脑卒中患者康复锻炼中推广运用提供临床依据。方法 选择2015年6月-2015年12月来我院康复科的84名脑卒中患者作为研究对象，采用随机分组的方法分为两组，每组42名患者，其中42名患者采用常规治疗护理为对照组，另外42名患者在采用常规治疗护理基础之上，进行同伴支持教育为实验组，随后观察患者的肢体功能恢复情况，比较两者患者肢体功能Fugi-Meyer评分，并对两组数据进行统计分析。结果 实验组患者肢体功能Fugi-Meyer评分明显高于对照组患者，差异有统计学意义（Plt;0.05）。结论 将同伴支持教育运用到脑卒中患者中，有助于使患者获取更大的战胜疾病信心，同时更能促使其积极配合治疗，提高患者???复锻炼的依从性，提高患者康复锻炼的效果。 【关键词】同伴支持；脑卒中；肢体功能；康复锻炼；Fugi-Meyer评分 同伴教育指的是人们通常愿意听取年龄相仿、知识背景、兴趣爱好相近的同伴、朋友的意见和建议[1]。它发源于澳大利亚，流行于西方国家。经过近十几年的发展，已经成为一种在社会发展领域内广泛采用的培训方法，它不仅应用在生殖健康和艾滋病预防领域[2]。脑卒中又称脑中风，脑血管意