暑期校本培训方案[中学].docVIP

暑期?校本?培训?方案?（中?学）? ?培训?方案? ?暑期?校本?培训?方案?（中?学）? 暑?期校?本培?训方?案（?中学?） ?根据?《x?x省?“十?二五?”中?小学?教师?培训?工作?的实?施意?见》?《x?x省?教育?厅关?于组?织实?施x?x-?20?1X? 学?年度?中小?学幼?儿园?教师?全员?培训?的通?知》?《关?于x?x ?年度?xx?市中?小学?幼儿?园教?师和?教育?管理?干部?培训?工作?安排?的通?知》?和《?xx?区教?体局?xx? 年?暑期?校本?培训?指导?方案?》等?文件?精神?，结?合我?校教?师队?伍实?际情?况，?制订?xx?年暑?期校?本培?训方?案。? ? ? ?一、?培训?目标? 以?“立?足课?程、?聚焦?课堂?，提?升技?能，?引领?教师?专业?发展?”为?目标?，以?“有?效学?习评?价”?为主?题，?以提?升师?德修?养、?研修?教师?专业?标准?、提?升教?师信?息素?养、?研修?有效?学习?评价?、研?修专?业技?能、?推动?读书?活动?等板?块为?主要?内容?，以?提高?培训?实效?性为?重点?，创?新培?训模?式，?优化?管理?机制?，为?提升?教育?教学?质量?提供?师资?保障?。 ? ? ? ?二、?培训?对象? 全?体在?职教?师 ? ? ? ?三、?培训?内容? 师?德专?题研?修、?班主?任专?题研?修、?教师?专业?标准?研习?、有?效学?习评?价研?修、?信息?素养?提升?、推?进读?书活?动。?第一?板块?：师?德专?题研?修 ? ? 1?.目?的：?引导?教师?牢固?树立?职业?理想?情操?，自?觉践?行师?德规?范，?弘扬?社会?主义?核心?价值?观，?争做?有理?想信?念、?有道?德情?操、?有扎?实学?识、?有仁?爱之?心的?“四?有好?老师?”，?成为?青少?年健?康成?长的?引路?人。? ? ?2.?内容?：实?施“?中国?好老?师”?行动?计划?，倡?导教?师将?“四?有好?老师?”的?要求?融入?到教?师日?常工?作，?结合?“师?德师?风提?升工?程”?活动?，提?升教?师的?师德?水平?和专?业素?养。? ? ?3.?形式?：进?行自?我反?思剖?析等?活动?。 ? ? 4?.成?果：?撰写?个人?师德?反思?报告?、教?育反?思或?师德?征文?等。?第二?板块?：教?师专?业标?准研?习 ? ? 1?.目?的：?研习?教师?专业?标准?，促?进教?师专?业发?展。? ? ?2.?内容?：分?学科?研读?《教?师专?业标?准》?的三?个维?度，?十四?个领?域，?六十?多个?专业?标准?要点?，分?学科?进行?专项?技能?培训?。 ? ? 3?.形?式：?专题?研讨?、撰?写教?育叙?事、?试卷?测评?等形?式。? ? ?4.?成果?：拟?定个?人三?年专?业发?展规?划。?第三?板块?：班?主任?专题?研修? ? ?1.?目的?：提?高班?主任?班级?管理?的实?践能?力和?提升?班主?任的?综合?素质?。 ? ? 2?.内?容：?学校?德育?理论?与实?践；?班主?任专?业素?养与?职业?幸福?；班?集体?建设?与班?级活?动创?新等?。 ? ? 3?.形?式：?专题?研讨?、优?秀班?主任?论坛?交流?等形?式。? ? ?4.?成果?：撰?写班?级管?理总?结报?告、?专题?研修?报告?等。?第四?板块?：有?效学?习评?价研?修 ? ? 1?.目?的：?提升?教师?的有?效学?习评?价能?力。? ? ?2.?内容?：研?修课?程标?准“?评价?建议?”，?掌握?有效?学习?评价?内涵?，明?确学?习评?价的?指导?思想?、内?容和?方法?。各?学科?教研?组（?或备?课组?）以?观看?名师?的优?秀课?例为?抓手?，组?织教?师进?行基?于有?效学?习评?价的?观课?议课?活动?，学?习名?师多?元化?有效?学习?评价?策略?；组?织教?师以?有效?学习?评价?为侧?重点?，评?析一?节“?优课?”并?撰写?“有?效学?习评?价”?案例?分析?报告?，或?者录?制一?节“?优课?”。? ? ?3.?形式?：以?研读?课标?、课?例研?讨、?专家?报告?、观?课议?课、?录制?优课?等为?形式?，开?展研?修活?动。? ? ?4.?成果?：录?制或?者研?究分?析一?节优?秀课?例。?录制?的“?优课?”或?“有?效学?习评?价”?案例?分析?报告?，由?学校?教导?处审?核并?于x?x年?10?月底?前上?传到?区教?育体?育云?平台?资源?库第?五板?块：?信息?素养?提升? ? ?1.?目的?：进?一步?提升?全体?教师?的信?息技?术应?