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家长会目的： 家长会是连结家庭教育与学校教育的纽带，在家庭与学校之间架起了一座金色的桥梁，希望家长多了解孩子的在校表现，加强各位和学校之间的联系，使学校教育与家庭教育有机地结合起来，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！ 早上 0 7：4 0 到校开始早读 中午 1 1：3 0 放学 下午 1 4：4 0 下午 5：3 0 放学（周五 4:30） 要求： 上午、下午上学要及时到 校，不要迟到，也不提倡 早到校。 存在的问题： 1、部分同学不认真听讲，不能够投入到学习中去，不参与讨论，不积极举手回答问题。在课堂上只是陪着别的同学学习，思想游离于课堂之外。 2、对作业或错题订正应付了事，一知半解的就填上答案；或者是问同学只问答案，不问个“为什么”。 3、部分同学平时课堂效率不高，爱做小动作，老是等着老师说到他才干，处于被动学习状态，纪律也不好，导致学习“事倍功半”。 关于校本作业 校本作业到期末时学校会收回，所以请家长提醒孩子保护好。 老师会尽量的及时批改。 家长只需要督促孩子及时完成并检查，家长签字，不要求家长必须检查。 孩子在做新一次作业之前，家长先检查一下前一次作业的错题是否订正。 校本教材是对课本知识的补充，大大拓宽了孩子们的知识面。美文、古诗、现代诗、毛诗、科普、生活小常识、文学、名曲、名画、影视、成语、经典的内容都是根据孩子的年龄特点选定的，大大减少了家长为孩子选书的苦恼，所以勤读这本书、读好这本书就显得尤为重要，家长也可以读读，这样会增加与孩子的交流话题，会和孩子成为朋友，从而更容易了解孩子的内心世界。 校本教材 周目标导航 每周的任务在周目标上一目了然，特别是诵读任务和识字部分。 分散到一周的每个早上进行背诵，请家长每周抽时间听听孩子的背诵，用心的家长甚至可以和孩子一起背诵，进行比赛，共同提高，激发孩子的兴趣。 好习惯益终身 什么叫习惯呢？我们先来听个故事：在印度和泰国随处可见这样场景：一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象。那些驯象人，在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。小象是被链子绑住的，而大象则是被什么绑住了呢？大象是被习惯绑住的。 可见，习惯的力量之大，足以绑住千斤重的大象。所谓的“习惯”就是长期重复地做并逐渐养成的不自觉的活动。 所谓的“少成若天性”就是说小时候养成的习惯会像人的天性一样自然、坚固，甚至说就变成你的天性了。 有这样一个故事：很久以前，有个小和尚，想学会理发来帮寺庙的和尚剃发。于是他就开始用冬瓜练习，只是每次打水洗冬瓜时总要顺手把剃刀插到冬瓜上。没多久就学会了如何剃发,当他第一次帮人剃发，去打水洗头时，“顺手”把剃刀插了上去。结果可想而知，小和尚成了杀人犯。 究竟是什么给小和尚的一片好心带来害人害已的结果呢？ 答案很简单。就是因为他用冬瓜作练习时养成了把剃刀插向冬瓜的习惯，尽管为自己的师兄剃发时心里想着这是人不是冬瓜，但手却不听使唤，习惯性地把刀插了上去，因此，是那个小小的坏习惯害了他。 这个故事再一次告诫我们：坏的习惯一旦养成，即使是很小的，也不容易改掉，最终会给自己和他人带来危害。 所以，我们平时要养成一些好的习惯，良好的习惯能够使我们在各个方面受益匪浅。 “万事开头难” “好的开端是成功的一半” 一个好习惯的养成成为21天，90天的重复会形成稳定的习惯。  二年级的孩子，在认知、分辨能力还处在初级阶段，需要我们老师和家长一起努力。教育孩子，指导孩子，帮助他们在细节中养成良好生活和学习习惯。有了良好的习惯必将会给孩子的学习和生活带来益处。有句话叫好习惯受用终生。。 一、培养良好的品德习惯 1、学会感激。 2、勇敢面对自己的错误。 3、谦虚礼让，尊敬长辈，爱护幼小。 4、诚实不说谎，答应的事说到做到。 二、培养良好的学习习惯。 1、兴趣是最大的学习动力。 2、上课认真听，课后认真记，注重对知识的积累。 3、养成每天阅读的习惯。至少看十五分钟书。 4、写好每次作业，改掉粗心的习惯。 三、培养良好生活习惯。 1、合理安排作息时间学会珍惜时间。 2、全面吸收营养，坚持锻炼身体。 3、不迷恋电视游戏，知道学习的重要性。 4、自立自理，抓紧时间完成每天应该做的事情。 四、培养良好的社交能力。 1、主动关心帮助他人，与他们和谐相处。 2、耐心倾听他们讲话，学会赞美他人。 3、努力锻炼口头表达能力，培养自己的竞争意识。 4、和别的同学成为好朋友，学会保护自己。 需