初中生物5.1.3-软体动物和节肢动物.pptVIP

腹部 胸部 头部 通过观察结合课本P15页的插图完成下列题目： 1、蝗虫的身体分为哪几部分？有什么特点？ 观察蝗虫的身体 观察蝗虫 头、胸、腹三部分 3 2 4 5 6 7 1 8 腹部 胸部 触角 前足 中足 后足 头部 翅 通过观察结合课本P15页的插图完成下列题目： 2、说出图中1 至 9的名称 观察蝗虫的身体 气门 9 3、轻轻地捏一捏蝗虫的身体，体会一下有 什么感觉？这种结构有什么作用呢？ 昆虫的外骨骼： 保护 防止水分蒸发 外骨骼会限制昆虫的发育和长大，所以需要定期蜕皮 触角的特点： 分节 具有触觉和嗅觉作用。 触角 4、观察蝗虫触角的特点 5、观察蝗虫翅的特点 蝗虫翅的特点： 前翅狭长，覆盖在后翅上，起保护作用；后翅呈薄膜状，柔软、宽大，适于飞翔。 腹部 胸部 触角 前足 中足 后足 头部 翅 6、观察蝗虫足的特点 蝗虫足的特点： 足分节，后足发达，适于跳跃。 甲和乙两个试管中 哪一只蝗虫先死亡？ 将两只蝗虫分别放在甲乙两支装满水的试管中，甲：头部朝下 乙：胸腹部朝下 甲 乙 气门 气门是气体出入的门户 7、小实验： 甲 乙 气管 蜘蛛、蜈蚣、虾是昆虫吗？为什么？ 昆虫的特点： 有一对触角、三对足、一般有两对翅 蜘蛛看起来很像昆虫，但是它有 4 对足用于爬行，没有翅，也没有触角，因此不属于昆虫。虾、蜈蚣等动物也不是昆虫，但是这些动物都具有一些相同的特征：体表具有外骨骼，身体和附肢都分节，因此都属于节肢动物，节肢动物就因附肢分节而得名。 身体有很多 构成； 体表有坚韧的 ； 身体和附肢都有 。 体节 外骨骼 分节 节肢动物与人类生活的关系 有益： ①虾、蟹提供了动物蛋白。 ②蜜蜂等昆虫为地球上几十万种开花植物传播花粉 ③蝎、蜈蚣、蝉蜕等可以入药，治疗疾病 ④果蝇是非常经典的遗传学实验材料 有害： 蚊、蜱虫、螨 叮咬人并传播疾病。 一、软体动物 1 .主要类群：河蚌、蜗牛、螺、贝、章鱼、乌贼等。 2 .主要特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。 二、节肢动物 1.主要类群：昆虫、蜘蛛、虾蟹、蜈蚣等。 2.主要特征：体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。 小 结 1.（2013·云南）下列动物类群中，种类最多、分布最广的是 （ ） A.软体动物 B.爬行动物 C.环节动物 D.节肢动物 2.(2012 ·怀化)节肢动物具有的特点是(　　) A.身体被毛,用肺呼吸 B.身体由许多体节构成,体表有外骨骼,足和触角分节 C.体表有鳞片,用肺呼吸 D.体表光滑,用皮肤呼吸 D B 3．河蚌、蜗牛和乌贼共同具有的特点是（ ） A．都有贝壳 B．都有外套膜 C．都用腹足运动 D．都能形成珍珠 B 4．节肢动物和环节动物的共同特征是（ ） A．身体由许多体节构成 B．身体由许多体节构成且分部 C．用鳃呼吸发育 D．具有外骨骼 A 5．下列不属于节肢动物的是 A.沙蚕 B.对虾 C.蜘蛛 D.蜈蚣 6.蝗虫和虾的呼吸器官分别是 A．肺和鳃　 B．气管和皮肤 C．气管和鳃 D．皮肤和肺 A C 7．在无脊椎动物中，昆虫的活动和分布范围最大，主要原因是（ ） A．口器发达 B．体表有外骨骼 C．一般有两对翅 D．身体分为头、胸、腹三部分 8．下列动物中，都属于节肢动物的是 A．螃蟹、苍蝇　　 B．羊、牛　　 C．青蛙、金龟子　　D．田螺、水蛭 C A 9．河蚌是如何完成呼吸作用的（　 ） A．当水流经鳃时，水与鳃中毛细血管进行气体交换 B．河蚌总有一部分身体露出水面，便于鳃在空气中进行气体交换 C．河蚌肺中的毛细血管与水进行气体交换 D．河蚌的肺需要与空气进行气体交换 A 1、蝗虫的身体分 ??????、?????? 、???????? 三部分。 2、胸部生有?????? 对足和?????? 对翅。 3、体表具有?????? ，能保护和支持内部柔软的器官，并防止? ????? ，以适应陆地生活。 4、图中序号??????? 表示的结构为气门，将蝗虫胸部、腹部浸入水中，一段时间后蝗虫会死亡，这是因为蝗虫呼吸时气体出入身体的门户被淹没所致。 ① 头部　 胸部　 腹部　???? 三 两 外骨骼 体内水分的蒸发 * 本资料来自于资源最齐全