江苏省启东市高中数学第二章平面向量第1课时2.1向量的概念及表示教案苏教版必修.docVIP

第1课时 §2.1 向量的概念及表示 【教学目标】 一、知识与技能 1．理解向量的概念，掌握向量的二要素（长度、方向），能正确地表示向量； 2．注意向量的特点：可以平行移动（长度、方向确定，起点不确定）； 3．理解零向量、单位向量、平行向量、共线向量、相等向量、相反向量等概念。 二、过程与方法 （1）从对不同问题的思考中感受什么是向量。 （2）通过师生互动、交流与学习，培养学生探求新知识的学习品质. 三、情感、态度与价值观 （1）通过向量包含大小和方向，概念的学习感知数学美。 （2）向量的方向包含正反两方面，正反关系的对照培养学生辨证唯物主义思维 【教学重点难点】：1．向量、相等向量、共线向量等概念； ?2．向量的几何表示 【教学过程】 一、问题情境： 问题1、湖面上有3个景点O，A，B，如图所示.一游艇将游客从景点O送至景点A，半小时后，游艇再将游客送至景点B，从景点O到景点A有一个位移，从景点A到景点B也有一个位移.位移与距离这两个量有什么不同？ 问题2、下列物理量中，那些量分别与位移和距离这两个量类似： （1）物体在重力作用下发生位移，重力所做的功； （2）物体所受重力； （3）物体的质量为a千克； （4）1月1日的4级偏南风的风速。 问题3、上述的物