- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
护理专业专科人才培养计划 - 长江大学医学院欢迎您
PAGE
PAGE 85
护理专业专科人才培养计划
一、基本学制:三年。
二、培养目标
本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要,德智体等全面发展,具备人文社会科学、医学、预防保健基本知识及护理学基本理论、基本知识和技能,能在护理领域内从事临床护理、预防保健和社区卫生服务的实用型人才。
三、业务培养要求
本专业学生主要学习医学、预防保健的基本理论知识,受到护理学基本理论、基本知识和临床护理技能的基本训练,具有从事临床护理、预防保健和社区卫生服务的基本能力。
毕业生应获得以下知识和能力:
1.具有人文社会科学知识和职业道德知识;
2.具有护理学、预防保健的基本理论知识;
3.具有从事临床护理工作的基本技能;
4.具有从事预防保健与社区卫生服务的基本技能;
5.熟悉国家卫生工作方针、政策及法规。
四、主干学科、主要课程及主要实践性教学环节
1.主干学科:护理学、基础医学、临床医学。
2.主要课程:人体解剖学、生理学、护理伦理学、护理心理学、健康评估、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、社区护理。
3.主要实践性教学环节:实验、临床见习、合作教育等。
五、毕业规定
学生在毕业时应达到德育培养目标和大学生体质健康标准,应获得最低总学分162学分,其中课内理论必修课99学分,实践教学45学分,选修课(含公共选修课8学分)18学分。课外学分6学分。
六、护理专业课程设置及教学进程表
(一)必修课程
课
程
类
别
课 程
编 码
课 程 名 称
学
分
总
学
时
(W)
学时类型
考
核
方
式
开课学期及周学时
开 课
单 位
理
论
实
验
上
机
一
二
三
四
五
六
秋
春
秋
春
秋
春
16
18
17
19
0
0
公
共
基
础
课
021092
形势与政策B
1.0
(10)
(10)
T
政法学院
021002
思想道德修养与法律基础
3.0
48
48
E
3
政法学院
021094
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
3.0
48
48
(16)
E
3
政法学院
031001
体育
3.0
60
60
E
2
2
体育学院
051003
大学英语(含听力)B
15
240
240
E
4
5
5
一工部
161001
计算机基础
4.0
68
40
28
E
3
计科学院
041067
人文素质教育
1.5
30
30
T
2
文学院
262001
心理健康教育与职业生涯规划
1.0
20
20
T
2
一工部
061260
大学艺术
1.0
20
20
T
2
艺术学院
学
科
基
础
课
211014
人体结构与功能
10
160
110
50
E
4
5/
医学院
211013
护理学导论
1.5
24
20
4
E
3/
医学院
211081
护理伦理学
1.5
24
20
4
E
/3
医学院
211001
病原生物与免疫学
3.5
56
44
12
E
/5
医学院
211015
生物化学
3.5
56
46
10
E
5/
医学院
211051
病理学
4.0
64
52
12
E
6/
医学院
211005
药理学
4.0
64
52
12
E
/6
医学院
211018
健康评估
5.0
80
66
14
E
4
医学院
211006
预防医学
3.5
56
48
8
E
3
医学院
211016
中医学
2.5
40
32
8
E
4/
医学院
211054
护理心理学
1.5
24
20
4
E
/4
医学院
专
业
核
心
课
211019
护理学基础
8.0
128
68
60
E
4
医学院
211020
内科护理学
6.0
96
72
24
E
4
医学院
211021
外科护理学
6.0
96
72
24
E
4
医学院
211022
妇产科护理学
2.0
32
24
8
E
3/
医学院
211023
儿科护理学
2.0
32
24
8
E
/3
医学院
211024
急救护理学
3.5
56
36
20
E
/4
医学院
理论必修课合计
97.0
1552
1242
282
28
16
25
19
16
实
践
教
学
军事理论与军训
2
2W
T
2
学工处
社会实践
1
1W
T
1
医学院
临床实践
2
2W
T
1
1
医学院
合作教育1
12
12W
T
12
医学院
合作教育2
14
14W
T
9
5
医学院
合作教育3
6
6W
T
6
医学院
合作教育4
4
4W
T
4
医学院
合作教育5
4
4W
T
4
医学院
实践教学合计
45
45W
2
1
1
1
21
19
注:课程考核方式:E表示考试,T表示考核。X/表示上半学期开课;/X表示下半学期开课。“临床实践”按每周14学时计入实践学时。
(二)选
您可能关注的文档
- 我国空间规划协调问题探讨.doc
- 我国第三方物流企业运作模式分析 物流管理 仓储 物流技术 相关论文课程设计.doc
- 我国纤维骨架材料浸胶用化工品的现状与发展建议.doc
- 我国绿色建筑项目全寿命周期风险因素识别:一种集成方法的探索.doc
- 我国网络媒体发展的现状.doc
- 我国羊绒市场分析.doc
- 我国股票市场与宏观经济周期波动的相关性研究.docx
- 我国融资租赁行业发展现状分析.doc
- 我国连锁超市经营中存在的问题及对策研究16周洁.doc
- 我国部分刑法学者学术观点整理.doc
- 中国国家标准 GB/T 18233.4-2024信息技术 用户建筑群通用布缆 第4部分:住宅.pdf
- GB/T 18233.4-2024信息技术 用户建筑群通用布缆 第4部分:住宅.pdf
- GB/T 18978.210-2024人-系统交互工效学 第210部分:以人为中心的交互系统设计.pdf
- 《GB/T 18978.210-2024人-系统交互工效学 第210部分:以人为中心的交互系统设计》.pdf
- 中国国家标准 GB/T 18978.210-2024人-系统交互工效学 第210部分:以人为中心的交互系统设计.pdf
- GB/T 16649.2-2024识别卡 集成电路卡 第2部分:带触点的卡 触点的尺寸和位置.pdf
- 《GB/T 16649.2-2024识别卡 集成电路卡 第2部分:带触点的卡 触点的尺寸和位置》.pdf
- 中国国家标准 GB/T 16649.2-2024识别卡 集成电路卡 第2部分:带触点的卡 触点的尺寸和位置.pdf
- GB/T 17889.4-2024梯子 第4部分:铰链梯.pdf
- 《GB/T 17889.4-2024梯子 第4部分:铰链梯》.pdf
文档评论(0)