幼儿园：小袋鼠购年货.docVIP

小袋鼠购年货（大班） 一、 活动目的： 　　1、进一步提高跳跃能力和身体灵敏协调能力。　　2、形成大胆、勇于挑战精神和自我保护的能力。??? 3、感受新年快乐气氛。 ? 二、环境创设： 　　1、材料准备：自制不同高度的小方凳若干（与幼儿人数相等）；袋鼠胸饰；自制护腕；活动中穿插的音乐；自制袋鼠袋袋；实物（各类干果、水果、礼品、食物等年货）；搭建联华超市过年场景。　　2、保育准备：干毛巾、水桶、水杯、衣箱。　　3、心理准备：观看过小学生的跳山羊活动。　　4、经验准备：利用轮胎进行过分腿越障碍活动。 　　流程：开始部分（准备运动）——中间部分（幼儿自由探索活动、练习新跳法、游戏）——结束部分（放松活动） 　　重点：分腿跳跃过小方凳 　　难点：推手快而有力 ? 三、活动过程： 　　（一）袋鼠妈妈带着小袋鼠做运动： 　　袋鼠妈妈：孩子们，春节马上就要到了，许多亲戚要来我们家过年，所以这几天妈妈要带你们去买许多好吃的、好看的、好玩的年货，东西很多，对我们的体力是一次考验。所以啊，我们要锻炼锻炼我们的身体，特别是我们的小手腕，还有我们的腿，练好了本领，我们就会有信心了，对不对？ 　　1、幼儿自选方凳跳跃入场　　2、利用器械做准备活动（加强手腕的准备力度） ? 　　（二）分散活动——幼儿自由探索 　　1、袋鼠妈妈：我们的小手、小腿都锻炼得很有力了，但是我们还要学习一个新的本领（出示方凳）：这是什么？想想看，小方凳可以锻炼什么本领，？　　2、探索小方凳的玩法（钻、横放障碍跳、组合走、跳爬、平衡等）　　3、经验分享：你是怎么玩的？碰到了什么困难？是怎么解决的？　　4、组织部分幼儿模仿练习　　5、发现新玩法，自然将幼儿引入集中活动中。 ? 　　（三）集中活动——尝试新玩法 　　1、袋鼠妈妈：我发现了一个孩子练的本领特别棒，我们一起来看看他是怎么练的？　　2、请个别幼儿介绍自己的新跳法（双手撑方凳并分腿跃过小方凳），是怎样跳的？困难的地方在哪里？　　3、幼儿分别尝试，教师指导。　　4、经验交流：在活动中发现什么问题？你是如何解决的？到目前还不能解决的问题在哪里？　　5、教师示范，在幼儿理解的基础上进一步讲解动作的重难点：（1）克服害怕心理，要勇敢、大胆。（2）推手快而有力。　　6、幼儿再次分散练习。　　7、集中鱼贯练习，教师随时观察、帮助。 ? 　　（四）游戏：小袋鼠购年货 　　1、袋鼠妈妈：小袋鼠们的本领已经学好了，现在妈妈要带你们去世纪联华超市购年货去了，你们开心吗？可是联华超市离我们很远。我们没有车，要靠自己走很长一段路才能到达。你们有没有信心去？现在我们面前有几条路线，你可以任选一条路都可以到达。 　　2、妈妈介绍路线。 　　第一条：跳过小溪（绳子按一定距离摆放——跳远）——走过石头路（梅花桩按一定形状摆放——平衡）——跃过小山丘（小方凳——双手支撑并跃过小方凳）——购物 （绳子的距离、梅花桩的形状、小方凳的高度随机调整，增加难度） 　　第二条：有趣的小路（绳子摆成一定形状——幼儿按脚印的指示单脚跳、双脚跳）——走过独木桥（高低不一的长凳——平衡）——跃过小山丘（小方凳——双手支撑并跃过小方凳）——购物 （长凳的摆放、小方凳的高度随机调整，增加难度） 　　第三条：跨过小河（橡筋系在椅子两边——跨跳）——走暗礁（小椅子按一定距离摆放——从高处往下跳）——跃过小山丘（小方凳——双手支撑并跃过小方凳）——购物 （小椅子可逐步替代为轮胎和桌子、小方凳的高度随机调整，增加难度） ? 　　3、幼儿自由选择路线进行模拟练习。 　　4、幼儿分组比赛：加入购年货情节——妈妈：现在我们要正式出发了，你们到达超市后，从你们的口袋里拿出一张纸条，上面写着妈妈要求你买的东西的名称、数量，买好后将东西放进口袋赶快回家。妈妈要看看，哪一组的小袋鼠任务完成的最好。 　　5、幼儿购年货。 　　6、幼儿休息、师幼共同讲评。 ? 　　（五）放松整理活动 　　1、小袋鼠洗澡　　2、整理器械，物归原处　　3、袋鼠妈妈：今天真高兴，我们买了这么多的年货，有吃的、玩的、穿的，真开心。现在，背起我们的年货，回家过年喽！　　4、师生随着音乐回教室。  　(新年教案)我们长大了 设计思路：新年快要到了，孩子们沉浸在迎新年的欢乐气氛中，我们小班的孩子也是如此，他们放了焰火，认识品尝了过年时缺少不了的糖果，不免对过了年要长大一岁有了他们自己的疑问和想法，搞不清什么叫“长大”？人为什么要长大，为此非常有必要和孩子们来共同探讨有关“人长大”的事情。? 幼儿在关注周围生活环境的同时，也非常渴望探究自己的生长过程。。对幼儿来说，自己是怎么来到这个世界上的，是怎么慢慢长大的是他们心中最想了解的一个迷。教师通过“认照片”、“看录象”、“试小时候的服装”等感性操作