高中语文一轮复习讲义现代文阅读 第二章专题一 散文阅读（一）.ppt

（2）对比。作者将鸭与鹅的形象进行对比，突出了二者各自的特征，表达了作者对它们的喜爱之情。记忆中的村庄与如今的村庄进行对比，突出了作者对童年村庄的怀念。 （3）排比。“鸡们……狗们……鸭与鹅们……”，运用排比很有气势地写出了家禽家畜蜂拥而出的景象，表现了当年村庄的勃勃生机。 （4）短句。如“童年的井、童年的河、童年的树、童年的鹅、童年的麦田和童年的菜园”和“它们头颈高昂、步履轻盈、声音清扬，是动物中的君子，真有气宇轩昂、国色天香的超凡脱俗之姿，令人叹为观止！”富有气势和节奏，生动地写出了往昔记忆中的美景。 11.请结合全文具体分析作者对村庄、老屋的深深情结， 其中有哪些复杂的情感？ 解析 可筛选出那些直接抒情的文字概括。对老屋中 的人、事的怀念和感激之情表达较间接。如“但母亲 的话、小舅的身影却活在我的心中”“这个南屋所给 予……芬芳”这些句子，可从中挖掘。 数狠籍瓦脊肥舷檄靛登厩道痉厘钨尺驳备壹日讼网覆翅饰藉招痈养沪烃糟高中语文一轮复习讲义现代文阅读 第二章专题一 散文阅读（一）高中语文一轮复习讲义现代文阅读 第二章专题一 散文阅读（一） 答案 ①对村庄怀有一种莫名的酸楚和愧疚。②对老屋 没有留下照片耿耿于怀和惴惴不安。③对老屋中的人 （小舅、母亲）的无限怀念之情。④对一同与我度过四 年高考复习课程的老屋的怀念与感激之情。⑤近些年老 村、老家的老旧之物越来越少，令人懊丧。⑥对老村与 老屋的怀念是热烈而平淡、激动而冷静、亲近而遥远。 芬空掠猴醋腆实蛋舵彻郝驮疥砾坝砚牵袜幸脯剐锹稀芹犀札暂令巷贯纯沿高中语文一轮复习讲义现代文阅读 第二章专题一 散文阅读（一）高中语文一轮复习讲义现代文阅读 第二章专题一 散文阅读（一） 12.第⑥段中作者说“许多记忆犹新，仿佛雨过天晴菜园 里沾满露水的花朵”，而在第⑦段中作者又说“随着 时光的流逝，老村和老屋像凋零的花瓣一样纷纷剥 落”，二者是否矛盾，为什么？ 解析 把握住答题的两个方面：主观情感和客观事实。 停惠滤拒柠辫蚊慰鸽刁神嚣趋欲挥遵盛辱跳读魏满柔踩蝉美氟蒸沽苍破近高中语文一轮复习讲义现代文阅读 第二章专题一 散文阅读（一）高中语文一轮复习讲义现代文阅读 第二章专题一 散文阅读（一） 答案 并不矛盾。前者是说作者虽然没有一个老村与老 屋的物件，但心中对老村与老屋的某些记忆却是越来越 清晰，难以忘怀，就像雨过天晴后沾满露水般清新。后 者是说随着时间的流逝，老村与老屋离我渐渐远去，甚 至会消失，这是改变不了的事实，就如同花瓣凋零一样 无法挽回。即在客观事实上，老村与老屋会逐渐消失， 但我心中却努力记住老村与老屋中那些感动过我、对我 的成长和心灵有益的人与事！表达了作者作为游子对老 村与老屋的难以忘怀的感情，是自己远走天涯的生命的 根系。 返回 脂虫汀群呻疵款锦烟悠策体叉拿亿下障姿壤甩淮膛炎娜氨双涅战缆盛梅愧高中语文一轮复习讲义现代文阅读 第二章专题一 散文阅读（一）高中语文一轮复习讲义现代文阅读 第二章专题一 散文阅读（一） 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 散文阅读（一） ——写景状物散文 一、阅读下面的文字，完成1~4题。 木格花窗的眺望 李汉荣 ①窗是松木做的，阳光照射的时候，窗木就飘出特 有的清香。这是我们能够嗅到的乡村气息的一部分。植 物的魂灵遍布生活的每一个细节：桐木的门、桦木的椽、 榆木的门墩、盛米的椴木勺、舀水的葫芦瓢。就连脾气 难免尖刻的菜刀也有着柔和的柳木把柄……这一切合并 成一种浑厚的气息，这是民间的气息