2011年高考语文专练17：图文转换.doc

2011年高考语文专练17：图文转换 1.下面是通讯系统信息传输的流程简图。请用简洁的文字表述这一信息传输过程。 ? 信 信息 源 消息 编码器 信号 信息 通道 信号 译码器 消息 信息终点 ? ? ? 2.读下面的漫画《这并不是胜利》，完成下面的两道小题。 (1)用不超过100字的文字，简要介绍漫画内容。 (2)结合漫画的标题，用一句话谈谈你读漫画后的感受或启示。 3.某校对高一280 名学生 进行了一次关于“研究性学习课程”的问卷调查，有关数据统计如下： 对研究性学习态度 人数 比例 其中参与研究性学习情况与比例 喜欢或比较喜欢 229 81.8% 有参与经历者占57.6% 无参与经历者占42.4% 不喜欢 51 18.2% 有参与经历者占9.8% 无参与经历者占91.2% 从以上数据可以看出： 4. 请提炼出下列图表所包含的最有价值的信息，并对所提炼的信息加以点评。 （本数据来自互联网） 5. 读下面的漫画，完成后面的题目。 ⑴ 说明介绍漫画内容。（50字左右） 答： ⑵ 指出漫画的寓意。（25字以内） 答： 6.下面是某邮局发出的《包裹领取通知单》中关于领取手续的规定。对这条规定可以有多种理解，请写出其中三种。 “领取包裹时应带领取凭证（A）和收件人证明（身份证或工作证）（B），或个人所在单位出具的书面证明（C）及印章（D）。” 第一种意思是：领件时应带包裹领取凭证（A），身份证或工作证（B）。如果没有身份证或工作证，用所在单位书面证明（C）及私人印章（D）也可以。 用公式表示是：A+B或A+C+D(D，私人印章) 第二种意思用公式表示是： 第三种意思用公式表示是： 第四种意思用公式表示是： 7 请欣赏下面这幅漫画，给它拟一个恰当的标题(10字以内，不得以“无题”为标题)，并写出你对这幅漫画的感想(30字以内)。 要求：思想健康，表意明确，语句连贯得体。 8 对下表统计数据进行分析，将答案写在横线上。《语文学习》杂志刊登了1993年至1999年中学“优秀教师名录”，对此分别按出生年代和年龄进行统计，见下表： 出生年代 50年代 60年代 70年代及以后 比例 23.33% 64.29% 12.38% 教龄 20年以上 11~20年 10年以内 比例 4.76% 73.81% 21.43% 由此可见，当前优秀语文教师的群体，以 ? ?? ?? ? 为主， ? ?? ?? ?? 次之。这说明： ? ?? ?? ?? ? “论资排辈”评价教师的优秀与否的做法，已成为历史。 9 用简洁语言说明下面两示意图的内容： （1）人 从　　　　众 （2）众　　　从　　　　人 　　　 利 利 利 利