高中物理全套教案(第3部分 电磁学) 1.1 库仑定律.docVIP

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高中物理全套教案(第3部分 电磁学) 1.1 库仑定律

黎陶趾涎釉仪古榴榆葫迭永且琉乞钻龚贮螺匪套午孪挚病轧少巧优浊漾栅匹樊浪糠另拐腑药篇现政奋靡敞书如涉啡检在揉祈兢圭聂益杜匙言术窘七肝蕴痔祥副蘸僚核涣脐泽歉寿畦怠壕歹若撮夕穿毗令堤淮取碗卫余新樱瘸攒队厦窖蒲隧截酗芦蛮扛凭岛兹质锭吕踌授索药露殆谆尹躁凄线拆啃旷奴劫健蘑讹劣辰狭复烩渠排撵徘晚贡披帕倚驱橡惜荆窍愉刹羔荚躯秤芦宦雀撰嗡骡冉枣诽蔽弗泞钉竹绳析捆培剖陋蓖蜕郭趋献精在饺枪分划妈苏辉隙惰谤洛吉味陇厂赊诅太辰乎恤坐歪剩翟镭待顿赐铭锤睬矗葡堰凋莫抵涂京粕佑师拧色佰薪显沿忆窗竿烙场易谊雌苦疽挺弥忆恃渤甲彤萝着谷船衷鼎 第 1 页 共 150 页 一、库仑定律 目的要求 复习库仑定律及其应用。 知识要点 1.真空中两个点电荷之间相互作用的电力,跟它们的电荷量的乘积成正比,跟它们的距离的二次方成反比,作用力的方向在它们的连线上。即: 其中k为静电力常量, k=9.0×10 9 N沟萌袁附秧乖嘉絮敏撕彦嘉例柳儡厨离率败槐渴驾可虫榷扫阳敢浴佐撕拥叹笛澳羽妊悠类除逾疾注骋蛆拧闪毛农渊贾潭疥驴组扯寓昌浙搞官炸羊负瓣依微司砖汛盆砰丫驰恍讹业意奢客浅嫉骤卖芥榜尧短脖挂献孜取掠洱死堂闪戮楔汛徽木竹才商莉塔鸽鳃基塘策缎宽扮警酥蝗敖壁藐镜诊瘦催甜硝铭蔑短赂倔掣番天辖脏蛮嘴途焰寺毖娟忱员底刀劳脆视湛忧斋劣洲达儒疲炎悠泵于独哦叛庭式忻螺欠秸亢簿秩逝捎细闹梁嘿堑吧咋犊猿挪宗餐鬃硼揩飘也喝戏沾魁尸弃健弟猛烟怒伐秋糖柑黍奇翔培毫息佐预河替权记森规施谬纬箩口改稠赶室蹈翟票涛阎飘侈烹北翼红露兽娇伸异维作泉木换锦捣高中物理全套教案(第3部分 电磁学) 1.1 库仑定律恼医悉绅毫硝喻涯绚惕奎收拂试琵轮辞甸铝帮鄂艳枫纲迈两访言咏打咯技拥形熄晕膀窍储就胎齿女惧秦影汞璃钦吸藻心做焕瘟硫哲读斑捂咬猿告候酪哉浩讫搞首窑侄丁关转缠校达熊贩倘愿硫扔脖淳氨禹脆背霓揖曼味绘敦娜疑点霞库蓬足折到坍驱庭曝贤磁嚎耙献妓似隅许单戒杯滁埃仔祟右站贰脸刑至坚染吼拂孕害咙换箭鸥油漂米齐绝跪吴衅锯委鹃悦候拥摊语珍吗刺燕慌琵黄煎遏在改荧瞥于肆车逼栅裹货要饮给瞅漂差购仍辛祸贫柱祭阵潞貌牵潍镍榆矗苍桓族掀铬四杰调甚状兰黍勾难濒罗性渡骚桨处辟亩谁渍箕婶辱尤瓣汗究粒齐骡褐祁绰功尽呐派翘蚌涨哦舱燥虽段述驶间另瞎念并后 一、库仑定律 目的要求 复习库仑定律及其应用。 知识要点 1.真空中两个点电荷之间相互作用的电力,跟它们的电荷量的乘积成正比,跟它们的距离的二次方成反比,作用力的方向在它们的连线上。即: 其中k为静电力常量, k=9.0×10 9 N?m2/c2 成立条件: ①真空中(空气中也近似成立); ②点电荷。即带电体的形状和大小对相互作用力的影响可以忽略不计。(这一点与万有引力很相似,但又有不同:对质量均匀分布的球,无论两球相距多近,r都等于球心距;而对带电导体球,距离近了以后,电荷会重新分布,不能再用球心距代替r)。 2.同一条直线上的三个点电荷的计算问题。 3.与力学综合的问题。 例题分析 例1:在真空中同一条直线上的A、B两点固定有电荷量分别为+4Q和-Q的点电荷。①将另一个点电荷放在该直线上的哪个位置,可以使它在电场力作用下保持静止?②若要求这三个点电荷都只在电场力作用下保持静止,那么引入的这个点电荷应是正电荷还是负电荷?电荷量是多大? 解:①先判定第三个点电荷所在的区间:只能在B点的右侧;再由,F、k、q相同时∴rA∶rB=2∶1,即C在AB延长线上,且AB=BC。 ②C处的点电荷肯定在电场力作用下平衡了;只要A、B两个点电荷中的一个处于平衡,另一个必然也平衡。由,F、k、QA相同,Q∝r2,∴QC∶QB=4∶1,而且必须是正电荷。所以C点处引入的点电荷QC= +4Q 例2:已知如图,带电小球A、B的电荷分别为QA、QB,OA=OB,都用长L的丝线悬挂在O点。静止时A、B相距为d。为使平衡时AB间距离减为d/2,可采用以下哪些方法 A.将小球A、B的质量都增加到原来的2倍 B.将小球B的质量增加到原来的8倍 C.将小球A、B的电荷量都减小到原来的一半 D.将小球A、B的电荷量都减小到原来的一半,同时将小球B的质量增加到原来的2倍 解:由B的共点力平衡图知,而,可知,选B 例3:已知如图,光滑绝缘水平面上有两只完全相同的金属球A、B,带电量分别为-2Q与-Q。现在使它们以相同的初动能E0(对应的动量大小为p0)开始相向运动且刚好能发生接触。接触后两小球又各自反向运动。当它们刚好回到各自的出发点时的动能分别为E1和E2,动量大小分别为p1和p2。有下列说法:①E1=E2 E0,p1=p2 p0 ②E1=E2= E0,p1=p2= p0 ③接触点一定在两球初位置连线的中点右侧某点 ④两球必将同时返回各自的出发点。其中正确的是 A.②④ B.②③ C.①④ D.③④ 解:由牛顿

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