通信原理教学大纲通信原理教学大纲.pdf

《通信原理》课程教学大纲 一、课程编号：1100070 二、课程名称：通信原理 （64 学时） Principle of communications 三、课程教学目的 通过本课程的学习，使学生学习了解物理层通信的最基本原理。以调制解调为核心，使学 生建立点到点通信系统的基本框架，学习了解通信中的基本问题及其解决方法。本课程着重培 养通信中观察分析问题的视角，学会其中的理论分析方法，为以后进一步学习其他通信类课程 储备所需的知识，建立良好的理论基础。 四、课程教学基本要求 1. 掌握模拟调制的基本原理和性能分析方法。 2. 掌握数字基带通信系统（包括等效基带系统）的设计与分析；理解功率谱、码间干扰等概念理 论分析方法；掌握最佳基带系统的设计及性能分析。 3. 掌握信号空间理论和最佳接收理论，掌握典型数字调制的原理和性能分析方法。 4．掌握模拟信号数字化中的基本概念、方法以及分析方法。 五、教学内容及学时分配 1．绪论 2 学时  通信系统的基本模型，通信中的基本问题；  授课计划、课程要求。 2 ．预备知识 8 学时  Hilbert 变换的定义与性质、解析信号、带通信号的等效基带分析；  自相关函数与功率谱密度、随机信号的功率谱分析、平稳过程及循环平 稳过程的功率谱分析。  窄带平稳高斯噪声：定义、表示式、正交分量与同相分量的统计特性、 幅度和相位的统计特性 3 ．模拟调制 10 学时  DSB-SC 的原理、信号表达式、波形特点、调制解调方法、频谱分析（确 定信号、随机信号）、带宽计算、抗噪声性能分析、导频辅助的相干载波 提取；  AM 的原理、信号表达式、波形特点、调幅指数、调制效率、调制解调 方法（相干/非相干）、频谱分析、带宽计算、抗噪声性能分析（非相干 解调只考虑大信噪比情形）；  SSB 的原理、信号表达式、调制解调方法（相干/非相干）、频谱分析、 带宽计算、抗噪声性能分析；  VSB 的原理、频谱特征、残留边带滤波器的特点、调制解调方法；  PM 、FM 的原理、信号表达式、调制指数、相位偏移常数、频率偏移常 数、PM 和FM 的关系。单音频角度调制信号的频谱分析及带宽计算；  窄带调角的信号表达式及其在间接调频中的作用；  调频方法（直接调频、间接调频）。定性了解鉴频方法（普通鉴频器、锁 相鉴频器）；  FM 在大信噪比下的信噪比分析、输出噪声的抛物线特征；  FMD 的原理和典型应用实例。 4 ．数字基带传输 15 学时  信息速率/码元速率、比特间隔/码元间隔、误比特率/误符号率、频带利 用率；  数字PAM 信号的表达式、常用的数字PAM 信号（单双极性的RZ/NRZ 、 差分码、多电平码）；  PAM 信号的功率谱密度分析，功率谱密度的基本特点；  线路码型的目的。AMI 、HDB3 码、Manchester 码的编解码规则、信号 特点（时域、频域）；  数字基带信号的接收原理、利用低通或匹配滤波器接收时的误码率分析、 最佳门限问题；  符号间干扰的概念、奈奎斯特准则、奈奎斯特极限、升余弦滚降；  最佳基带系统；  眼图的测量方法、眼图所体现的信息