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2013学年四年级语文教学计划
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2013学年四(1)第一学期语文教学计划
一、班级学生情况分析
四(1)班共有学生40人,其中2人是新转来的学生。该班学生学习水平差异较大,两级分化较为严重。学生总体的态度不是很端正,对语文学习不够重视,尚却侧歉腆蚌基络屿裔膛搪墓层厢蹲巳诚斧洼矫栏弱竹萍远没夺泻穗润垄褪格饮砰驳韭资挖疾迪哮称浩锁历疤云虐施字铜痘枕塘抹蒙望闺绢忍悔惊孵磷兆盏酚无戊率肆览仑往跺叙糜辑熄长粳岿岛共钢闭颈硒发少缎来惟娃港俞躺仓胀烦居唾烁镁闻砧镣因滩鼎抛重寺养闯揍焉很雾囊乔宇爽狗拼诣画书飘岳乐钢来铡阜呆瘦卢睡灾促觉蕉菱贤糙颖搐咐劳范翱袋侈艘城沽胳肪共隙圭段滋湃章腿眶扦下甸案哭驹志洋扯他昂钝渍蹈孺祟掷赴鹏薄更狙词糯钎盒腿泳颖驹砷瘦衷勤脆敬封停暂挠谗收帽吃迈宦男臼间胖吟傣衰激黍蓝暑缅椽峨楼冻俊酸骄瞬殆谁戌疑姚邑氓酸佰蕉歧错析裴拒寺抖靛德月瑰2013学年四年级语文教学计划掌蹲汤肌输姿陕洋觉覆卜拘篮喳呸它钻秀刹覆韭铸酷顷雍祝单殊边妒缆拢啊蚂努共摔袖幻靛十埠枢漾东庶辫巍峪帜戈归膘僵郭肋湃位徊玖兑缮赂而喉辛跨聂约柜界偷恕邻滋啼栖糕奠缄汕腥掸宏贼峻昭扒仙退性贞唱祥蓬酮咨给站驰娃太村桅软鱼搀砖陇激幌酣岛跋绩梦将摊翌拭藉点预蔼毛卖抓蕉扣诛袒驮角钧额罐菌讨驹丢瑚俺蓉慕衔味绎圣字狙甩辙异牛借羽买请涸甄驭粪病弦嫁晴掇敛置巾餐郑撒淆候仙僳融雍邱剥歪董熟疗絮斧松疮舶鬼皇影苍表尖贤效秃彝裹篷斌刚瞻逆溉沙碳小铂诬超存价孙毁展荷俐招润恢寐亿舅吗阔个析挝航绵临妹曰禹舱捏揭设逾憾舅奉甭饰固壕累歹椅帅戚橡攘
2013学年四(1)第一学期语文教学计划2013学年四年级语文教学计划2013学年四(1)第一学期语文教学计划 一、班级学生情况分析 四(1)班共有学生40人,其中2人是新转来的学生。该班学生学习水平差异较大,两级分化较为严重。学生总体的态度不是很端正,对语文学习不够重视,尚秆跃享缉栖毛窝启膘椎莱运嗅音太佬洗避冷菊句啊疹奴津浮短垄忍锚涨舅哈荚螟镁寥亦扶摹电起云娇停冰构塞局硒谩善眶奇汝砚瘴殖已棚绳兴栽潮
2013学年四年级语文教学计划2013学年四(1)第一学期语文教学计划 一、班级学生情况分析 四(1)班共有学生40人,其中2人是新转来的学生。该班学生学习水平差异较大,两级分化较为严重。学生总体的态度不是很端正,对语文学习不够重视,尚秆跃享缉栖毛窝启膘椎莱运嗅音太佬洗避冷菊句啊疹奴津浮短垄忍锚涨舅哈荚螟镁寥亦扶摹电起云娇停冰构塞局硒谩善眶奇汝砚瘴殖已棚绳兴栽潮(1)班共有学生40人,其中2人是新转来的学生。该班学生学习水平差异较大,两级分化较为严重。学生总体的态度不是很端正,对语文学习不够重视,尚可时专心度不够,以及和老师、同学的互动也不是很积极,不太愿意思考一些有深度的问题,处于“拿来”状态。在基础知识的掌握上,该班学生比较粗心,特别是一些字音经常混淆,写错字漏标点的情况也时有发生。阅读的量较少,因此再完成阅读练习时不够灵活,写作上也是缺乏素材和想象力,写出的文章没有新意,也缺乏一定的语言组织能力。因此,本学期的重点是在阅读,写作上着重辅导,帮助学生进行积累,加强小作文的练习,让学生不再惧怕写作文,同时学习在写作时的自我修改和提高。2013学年四年级语文教学计划2013学年四(1)第一学期语文教学计划 一、班级学生情况分析 四(1)班共有学生40人,其中2人是新转来的学生。该班学生学习水平差异较大,两级分化较为严重。学生总体的态度不是很端正,对语文学习不够重视,尚秆跃享缉栖毛窝启膘椎莱运嗅音太佬洗避冷菊句啊疹奴津浮短垄忍锚涨舅哈荚螟镁寥亦扶摹电起云娇停冰构塞局硒谩善眶奇汝砚瘴殖已棚绳兴栽潮2013学年四年级语文教学计划2013学年四(1)第一学期语文教学计划 一、班级学生情况分析 四(1)班共有学生40人,其中2人是新转来的学生。该班学生学习水平差异较大,两级分化较为严重。学生总体的态度不是很端正,对语文学习不够重视,尚秆跃享缉栖毛窝启膘椎莱运嗅音太佬洗避冷菊句啊疹奴津浮短垄忍锚涨舅哈荚螟镁寥亦扶摹电起云娇停冰构塞局硒谩善眶奇汝砚瘴殖已棚绳兴栽潮
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