幼儿担当意识和责任心培养问题的探析.doc

幼儿担当意识和责任心培养问题的探析 陈 蓉 [摘 要] 责任，是一种道德认识，也是一种行为实践。对幼儿而言，责任是指孩子对待自己应该做的事，在幼儿园、社会、家庭中应该遵守的规则，应完成任务时的自觉态度和行为。责任心是做人的基本素质，也是社会对每个公民的基本要求。幼儿的责任心主要表现为认真完成成人交给的任务，完成日常生活规范所规定的义务，以及对同伴和集体的事所采取的认真负责的态度等等。本文主要从培养幼儿担当意识与责任心的重要性和意义、让幼儿从小学会敢于为自己做出的言行担当和负责、培养幼儿担当意识与责任心的具体策略等几个方面对幼儿担当意识与责任心的培养问题作了有益的探析。 [关键词] 幼儿；担当意识；责任心；培养 [作者简介] 陈蓉，重庆市黔江区实验幼儿园，幼教高级教师 （409000） 《纲要》中在对社会目标的制定中，有这样一条目标：能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。重视人的全面发展，重视儿童完整人格的培养和个性的充分发展，不仅是21世纪教育的重要内容，也是当今世界各国教育观现代化的重要目标和共同趋势。一个道德情感贫乏，缺乏责任感的人是不会真正关心他人，无法与人真诚合作，也无法适应未来社会的。 责任，是一种道德认识，也是一种行为实践。具体说，就是一个人对自己工作、所属群体、所生活的社会应承担的任务、应尽义务的自觉态度。对幼儿而言，责任是指孩子对待自己应该做的事，在幼儿园、社会、家庭中应该遵守的规则，应完成任务时的自觉态度和行为。担当意识与责任心是做人的基本素质，也是社会对每个公民的基本要求。幼儿的担当意识与责任心主要表现为认真完成他人或者群体组织交给的任务，完成日常生活规范所规定的义务，以及对同伴和集体的事所采取的认真负责的态度等。 一、培养幼儿担当意识与责任心的重要性和意义 美国一位教育家曾指出：“一个没有责任感、没有价值感的孩子，因为找不到自己的生命在社会中的地位与重要性，便会感到迷惘，而失去创造的动力，容易为其他一些物质的、轻浮的事物而吸引，沉溺其中一。”让孩子感觉到自身的价值和作用，从而产生自豪感和责任感，随着孩子日渐成年，生活内容的扩大，这种从小培养出的责任感将是孩子对社会、人类负责的基础。为了孩子未来能成为有个性、有价值、愉快而幸福的人，培养幼儿责任意识尤为重要。 而当今的孩子，在家养成了处处以自我为中心，普遍存在缺失担当意识与责任心的趋势。因为他们大都是独生子女，是生活在4.2.1家庭中的小太阳，平时大多只知索取，不知回报，较少有责任感而言。其实，这归根到底是父母和教师缺乏这方面的意识，只让孩子充分享受他们的权利，却从不让他们知道应尽的义务和责任。孩子来到幼儿园，从生活、学习和游戏等活动过程的语言、行为和态度，容易表现出自私、破坏、攻击、懒惰的心理状态及行为。这种种不良因素的存在给幼儿责任心的培养过程带来了一定的阻力，而对幼儿来说责任心的培养是个性发展的核心，对幼儿的终身起着不可估量的作用。因此，孩子责任心的培养，是学校教育和家庭教育的重要内容，也是幼儿成长的过程中必要的一课。 培根曾说:“责任心是世界上最珍贵的种子，它若早早地播种在孩子的心田里，将会收获一生一世的幸福。”责任心是一个人日后能够立足于社会、获得事业成功与家庭幸福的一种至关重要的人格品质。我们生活在这个世界，不仅要对社会负责，要对家庭负责，还要对自己负责。责任感对孩子的成长来说，是一种特殊的营养，能够帮助孩子们长大。不少研究表明，儿童阶段，尤其是幼儿阶段是责任感形成和发展的关键期。儿童责任心的缺失将严重地影响到我们国家未来的发展前途。因此加强儿童担当意识与责任心的教育和培养，促进儿童责任感的发展和提高已成为当前教育的一大重点。 二、让幼儿从小学会敢于为自己做出的言行担当和负责 受年龄以及生活等因素的影响，孩子对许多事或出于好奇、或出于顽皮的天性，或处于对社会生活缺乏知识和经验，往往会因自己的不恰当行为造成一定的不良后果，这完全是可以理解和原谅的。但是，过度的宽容对孩子有害无益，它只会让孩子淡漠自己的责任意识。当让孩子明白因自己的行为造成不良后果的原因时，还要让孩子清楚本身的过错和应承担的责任，以及以后如何避免类似情况的发生等，从而使过错行为成为强化孩子担当意识与责任心的契机。要让孩子逐渐知道，无论是活动、交往和生活上，自己该做的事情父母和老师不再包办代替了。让孩子敢于学会承担后果，敢于为自己做出的言行担当和负责。 让孩子明白自己的责任是第一步，更重要的是应该让孩子勇敢地做出担当和承担责任。美国一个11岁的男孩在踢足球时踢碎了邻居家的玻璃，人家索赔12.5美元。当时12.5美元可以买125只下蛋的母鸡，闯了祸的男孩向父亲承认错后，父亲让他对自己说：对过失负责。可他没钱，父亲说：“钱我可以先借给你，但一年后还