湘版小学四年级美术上册《纸品乐陶陶》教学实录.docVIP

《纸品乐陶陶》教学实录 　 一、学生欣赏教师范作，感受材质美感 师：今天的课堂上，老师给同学们带来了这样的两件作品（师出示范作葡萄A和葡萄B），如果我要将其中的一幅送给你，你会选择哪一件? （有的学生举起了手，有的学生用手指向教师右手拿着的葡萄作品A。教师将左右手交叉，使两件作品瞬间调换了位置，教室里顿时热闹起来，学生又纷纷改变了方向，手的指向始终是作品A.） 师：为什么你们都要选择这幅画？（师放下作品B，展示作品A） 生1：因为这幅画色彩很漂亮。 生2：因为这幅画层次感很强。 生3：我觉得这幅画更完美。 …… 师：同学们从不同的角度表述了这件作品的美妙之处，那你知道这件作品是用什么材料做成的吗？ 生1：是用纸做成的。（师肯定学生的发现并板书“纸”） 生2：是用皱纹纸做成的。 师：对了，这幅画是用皱纹纸做成的，用其他材料的有色纸也同样能制作出美的作品，我们今天就一起来学习《纸品乐陶陶》！（师板书 “品乐陶陶”） 师：怎样才能用纸品做出漂亮的作品呢？（师拿着范作走到学生中间，让他们近距离观察，看一看，摸一摸） 生1：是用皱纹纸搓成的纸绳做的。 生2：是用皱纹纸搓成的纸团做的。 …… 二、学生尝试将皱纹纸做成纸绳和纸团 师：同学们都发现了作品是用皱纹纸搓的纸绳和纸团做成的，下面我们来尝试一下搓纸绳的方法（师顺手拿起皱纹纸胡乱的搓起来），