三年级音乐微课教案 反复记号.doc

三年级音乐微课教案 反复记号 《反复记号》微格教案 教学对象： 三年级学生 科目： 音乐 课题： 反复记号 主要的教学方法： 讲解技能 演示技能 教学目标:1、学生能认识乐谱中的反复记号 2、学生能正确视唱乐谱中的反复演唱 3、学生能在歌曲里正确的演唱反复记号 教学重点：掌握反复记号 教学难点：从头反复和反复两个反复记号中间的乐谱 教学创新点：学生借助多媒体学习学习工具，将抽象的反复记号形象化直观化。 时间：6分33秒 教学过程： 时间 教学 环节 教师的教学行为 学生的学习行为 教学技能、媒体 1分20秒 导入 1、欢迎进入微课，今天我们来认识反复记号。 2、反复记号是为了节省乐谱的记写而采取的一种省略方法，通过在双小节线前加两个点来表示，表示音乐重头再演奏或演唱一遍。 3、在学习之前，我先介绍两个好朋友，大家好，我的名字叫小士兵，我的任务是提醒反复记号到了，请你回去再唱一次；大家好，我的名字叫天天，我的任务是给大家示范如何演唱反复记号。让我们用掌声来欢迎两个好朋友吧。 观察反复记号写法 看多媒体幻灯片 PPT：介绍两个号朋友 4分钟 知识点教学