高中数学教学中预习情况的调查与分析.docVIP

高中数学教学中预习情况的调查与分析 【专题名称】中学数学教与学（高中读本）【专 题 号】G35【复印期号】2008年11期【原文出处】《中小学教学研究》(沈阳)2008年7期第6～7页【作者简介】陈曦　江苏无锡市辅仁高级中学，214023????一、问题的提出????在数学教学中，通过指导学生进行预习，帮助学生学会阅读、思考、研讨和探究，从而掌握自我获取知识的科学学习方法，养成自主学习的习惯，不仅可以有效地提高数学教学的效益，而且可以使学生能够更好地适应未来社会的需要，从而受益终身。笔者就当前高中数学教学中开展预习的情况进行了调查和访谈，并做了一些分析和思考，希望对促进数学教学中预习活动的开展、有效地提高数学教学的效益能有所助益。????二、调查的结果及其分析????笔者以我市几所省级重点中学高中三个年级的不同班级的学生共1000人作为调查对象，通过问卷调查和访谈了解的方式，对目前高中数学教学中实施预习的有关情况进行了调查研究，具体内容及相应数据如下表所示：????????????问卷调查和访谈了解的结果显示：????1.目前的高中数学教学活动中，教师与学生两个方面，对开展预习的重要性的认识都不到位，重视不够，存在着许多误区，预习的开展处于低级水平。主要表现为：????(1)学生方面。许多学生在主观上认为，预习后听课，没有新鲜感，分散听课注意力；反正老师要