利用仿真软件缓解中职《电子技术基础》.docVIP

利用仿真软件缓解中职生 《电子技术基础》学习困难的探索 摘要　职业中学电子专业学生对《电子技术基础》的学习普遍感到学习困难，传统的教学模式已不适应现代化教育的需要。将电路仿真软件应用于《电子技术基础》教学，具有教学方法新新颖，教学内容丰富的特点，从而提高了学生学习兴趣，促进了学生自主学习，提高了教学质量和效率，缓解了中职生学习《电子技术基础》的学习困难。 关键词 Multisim 仿真 电子技术基础 一、问题的提出 职业中学电子专业的学生对《电子技术基础》、《电工基础》等这些专业理论课程想学懂，但学习起来很困难。究其原因，一是学生只有初中的数学、物理知识；二是生源差，社会的偏见，成绩不好的学生到职校读书，他们的基础差；三是学生厌倦学习，在学习过程中学习很被动，对做作业、考试感到厌烦，把学习看成是一种沉重的负担。 二、研究原因 职业中学的学生整体素质与普通中学的学生相比有很大的差别，剖析职中学生厌学的原因，可以看出职业中学的学生大多数成绩较差，高考希望不大，很多学生来自农村，家庭经济困难，在家长的要求和诸多因素下，选择了职业中学，学习动机不正确，是被迫上学；这些学生多数厌学贪玩，对于学习的兴趣长期处于低水平；因为长期学习成绩不好，受人歧视，“自卑”心理严重；对前途无望，没有明确的学习目标和人生追求；他们思维活跃，自控能力差。传统的教材和教学方法，使部分中职学生难于招架；老师不恰当的批