人教版八年级上语文重点课文阅读题人教版八年级上册语文重点课文阅读题.pptVIP

阅读《归园田居》（其三），完成22—25题。 种豆南山下，草盛豆苗稀。 晨兴理荒秽，带月荷锄归。 道狭草木长，夕露沾我衣。 衣沾不足惜，但使愿无违。 22.与“草盛豆苗稀”一句对比手法运用相近的一句是（ ） A. 衣沾不足惜 B．道狭草木长 C. 种豆南山下 D．带月荷锄归 23、能够表达诗人辞官归隐原因的一句是（ ） A.晨兴理荒秽 B．草盛豆苗稀 C. 夕露沾我衣 D．但使愿无违 24．这首诗很有画面感，如果用其中一句作为画题，哪一句更好（ ） A.种豆南山下 B.带月荷锄归 C.道狭草木长 D.但使愿无违。 25.对这首诗的理解错误的一项是（ ） A. 表达出诗人洒脱随性、远离尘世的生活追求。 B. 表达出诗人无忧无虑、自由自在的生活现实。 C. 体现出诗人洁身自好、不愿与世俗同流合污的高尚品格。 D．体现出诗人刚直不阿、桀骜不驯的斗争精神。 使至塞上 王维 ? 单车欲问边，属国过居延? 征蓬出汉塞，归雁入胡天 ? 大漠孤烟直，长河落日圆? 萧关选候骑，都护在燕然 1.对这首诗理解不正确的一项是(???? ) ??A.“征蓬”两句，既表述了诗人前往边境慰问将士之事，又描写了边塞独特之景，更在叙事写景中传达出自己被排挤出朝廷的幽微难言的内心情感 ? B.诗人以传神的笔墨刻画了明媚秀丽的塞外风光，其中“大漠孤烟直，长河落日圆”两句，更是脍炙人口的千古名句 ? C.诗中的“圆”字与“直”字，都用得逼真传神，非常讲究景物的画面感，充分体现了王维“诗中有画”的特色 ? D.“都护在燕然”和前面的“属国过居延”遥相呼应，点明了诗人此次出使路途之远 ? 2.下列对这首诗歌赏析有误的一项是(???? ) A．第一、二句叙事，写诗人以使者的身份，轻车简从，要到遥远的西北边塞去慰问将士 B．第三、四句叙事兼抒情，以“蓬”“ 雁”自比，暗写诗人被排挤出朝廷的孤寂、飘零之感 C．第五、六句“直”“ 圆”两字精炼传神，线条简约，描绘的景物不多，但画面开阔、意境雄浑 D．第七、八句写诗人经过长途跋涉到达边塞，侦察兵萧关却骑马来报：“长官正在燕然前线” ? 3、下列对诗歌的理解和分析不正确的一项是（?? ） A.全诗叙写了出使的路线、沿途看到的风光以及听到候骑报告的最新战况，内容与题目紧紧相扣 B.第二联描写塞上秋景：随风而去的枯蓬飘出塞外，南飞的大雁掠过北方少数民族居住的上空，画面静谧而温馨 C.第三联描绘了烽火台上笔直的狼烟，蜿蜒曲折的黄河映衬着浑圆的落日，景色雄奇壮观，气势恢宏 D.第四联写途中遇到侦察骑兵，得知都护爱前线打破敌军的军情，显示出朝廷使臣对边疆战事的关心 4.下列对诗歌赏析不正确的一项是（?? ） A.本诗重点笔墨在于写景，以大漠、秋景为背景，用征、归雁、孤烟、长河、日圆等景物，组成一幅塞外风光图 B.第二联用“出”、“入”描绘动态景物，第三联用“直”、“圆”描绘静态景物，动静结合，使画面富于变化，意境深远 C.黄河横贯大漠，望不到尽头一个“长”字，既抓住了景物的特征，又表达了诗人独特的审美感受 D.“大漠孤烟直，长河落日圆”两句雄浑开阔，诗中有画，堪称千古绝句，体现这首诗歌哀婉消沉的艺术特色 　 5下列对这首诗的理解和分析，不恰当的两项是( )( ) 　　A、首联写作者出使，已经过了属国的居延这一地方。一个“单”字，写出了他出使的孤单与无奈。　　B、颔联借用比喻，写自己像飘飞的蓬草一样出了汉塞，像北归的大雁一样进入胡天，显得形象而生动。　　C、颈联中，“孤烟”、“长河”、“落日”，写出了大漠景色的单调与荒。“直”“圆”写出了边塞人民不惧生活艰苦，奋勇向前以圆美好愿望的豪情斗志。　　D、尾联意思是说在萧关遇到巡逻侦察的骑兵，才知道都护还在很远的燕然山。至此，并未交待“出使”结束，给人留下想象回味的余地。　　E、全诗叙事与写景相结合，而重点在于写景，为读者展现了一幅画面宏大，意境开阔，景色壮丽的塞外风光图。 6、对（唐）王维《使至塞上》赏析不正确的一项是（ ） A、“蓬草”在古代诗文中一般比喻故乡水；诗人自己。诗中的“征蓬”表达了诗人 怀念故乡，热爱故乡感情。“蓬草”随风飞转，古代文学常用它来比喻漂泊不定的行踪。 B、诗人以浓郁的笔墨写了此次出使的经历。“单车欲问边”，写自已轻车简从，要前往边境慰问将士。“属国过居延”，是要到远在西北边塞的居延。 C、颈联的“直”和“圆”两字历来为人称道，“直”和“圆”准确地描写了沙漠的景象， 而且表现了作者深切感受。“直”字荒凉孤独中透着挺拔雄伟，“圆”字苍茫壮阔中显现柔和温暖。 D、尾联用典流露了向往建功立业的心情，这个典故隐含在 “ 燕然 ”两字中。 阅读《老王》中的节选文字，完成9-13题。 有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌