论分组教学模式在quot;多媒体技术quot;课程中的应用与探索.pdfVIP

》》 —uter 文章编号：1672—5913(2008)23—0107—02 论分组教学模式在“多媒体技术课程中的应用与探索 任化敏1，马星光1，李书珍1，刘仁权1，王智广2 02249) (1．北京中医药大学信息中心计算机教研室，北京100029；2．中国石油大学(北京)计算机科学与技术系，北京1 摘要：本文针对目前“多媒体技术”课程教学中互动不足以及教师得到的学生反馈信息量小的问题，提出 了新的分组学习模式，详细论述了分纽教学模式的特点和具体实施过程，并通过具体的示例说明了分组模式 在课堂的应用。分组教学模式的运用能有效的提高课堂教学质量。 关键词：分组教学模式；，课堂互动；知识增益 中图分类号：G642 文献标识码：B 领悟能力与动手能力的差异，在多媒体技术这种理论与操