论小组分组方式及其规模对学生发展有怎样的影响.pdfVIP

I CurrIcuIumConstruction课程建设 小组合作学习是课堂的横向结构，而在教师指导下的活动开展则是课堂的纵向结 构，横向结构对纵向结构的依赖或联系是必然的。首先，小组分组要建立在小组思维 共振最大化和优势互补的原则基础上，小组分工要建立在成员能力个性化、均衡化发 展的基础上。然后，常用的四种小组分组方式中：第一，就近分组j第二，学生按照 自己的意愿自由分组、自选组长：第三，学生自由分组与老师指定分组相结合j第四． 以课题提出者为组长分组、小组长与其他同学双向选择。考虑到要面向全体以及个体 学生的个性化发展，第一和第四种方式比较可行。最后，小组规模对活动效果的影响 在于对特定的课题内容来说，小组规模愈大，个体体验会愈小。对于不同的课题内容 来说，要根据不同的研究课题或同一课题不同的研究阶段，适时、适当地调控小组规模。 论小组分组方式及其规模 对学生发展有怎样的影响