运用分组定位法提高高校排球选项课学生的比赛能力.pdfVIP

第22卷第5期 南京体育学院学报 V01．22．No．5 Journalof Instituteof Education Oct．2008 2008年lO月 Nanjing Physical ●学校体育学 运用分组定位法提高高校排球选项课学生的比赛能力 顾韶雄 (江南大学体育系，江苏无锡214122) 摘要：采用教学实验法、问卷调查法、访谈法、文献资料法及数理统计法等，在大学二年级男 生排球选项课中进行了“分组定位法”教学实验。实验结果表明：采用“分组定位法”教学方法 的实验班学生在掌握排球技、战术，比赛时技、战术运用能力方面，明显优于采用传统教学模式 的对照班。“分组定位法”教学方法有利于提高排球运动的学习能力、比赛能力、学习兴趣和学 习自觉性，有利于提高排球选项课的教学效果。 关键词：排球选项课；分组定位教学；比赛能力；教学效果 中图分类号：G807．4文献标识码：A