最新《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》课件.pptVIP

最新《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》课件.ppt

  1. 1、本文档共15页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
最新《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》课件.ppt

本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 33243 热都是 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 33243 热都是 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 33243 热都是 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 33243 热都是 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 33243 热都是 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 33243 热都是 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 33243 热都是 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 33243 热都是 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 33243 热都是 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 33243 热都是 33243 热都是 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 33243 热都是 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 33243 热都是 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 33243 热都是 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 33243 热都是 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 (唐)李白 是我国文学史上伟大的浪漫主义诗人,与杜甫齐名,世称“李杜”,还有“诗仙”之称。 名:时:地:作: 评: 李白,字太白,号青莲居士 唐 陇西成纪(今甘肃天水) 《李太白全集》 王昌龄是盛唐一位边塞诗人。 王昌龄一生坎坷,他的性格与李白相似,傲岸不羁。 天宝三年,李白离京漫游,到扬州时,听到王昌龄被贬龙标尉这个不幸的消息,便题诗抒怀,遥寄给远方的友人。 1、龙标: 今湖南黔阳,唐时很偏僻。 2、左迁: 古尊右卑左,即贬官。 3、这首诗是作者为好友王昌龄贬官而作的……的诗。 抒发感愤、寄以慰藉 说说从诗的标题中知道了哪些信息? 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 [唐]李白 杨花落尽子规啼, 闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月, 随君直到夜郎西! 闻/王昌龄/左迁龙标/遥有此寄 [唐]李白 杨花/落尽/子规/啼, 闻道/龙标/过/五溪。 我寄/愁心/与/明月, 随君/直到/夜郎/西! 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 柳絮落尽,杜鹃不住地哀啼, 听说你将被贬到龙标去,一路上要经过辰溪、西溪、巫溪、武溪和沅溪; 让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧, 伴随着风一直走到那夜郎以西。 听说王昌龄被贬到龙标,(我)在这遥远的地方写下这首诗寄给他。 杨花落尽子规啼, 闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月, 随君直到夜郎西。 杨花落尽子规啼, 柳絮落尽,杜鹃不住地哀啼。 首句写景兼点时令。 选取漂泊无定的柳絮,含飘零之意,引起读者对王昌龄流落远方的担忧; 赏析 杨花: 子规: 杜鹃叫着“不如归去”,有离别之恨,触发宦游异乡的人们的心头的凄情;切合当时情事,也就融情入景。 闻道龙标过五溪。 听说你将被贬到龙标去,一路上要经过辰溪、西溪、巫溪、武溪和沅溪; 以悲景衬托离情,表现出作者对好友旅途艰辛、贬地荒远的深切同情。 赏析 “闻道”: 本句直叙其事。 表示惊惜。 “过五溪”: 迁谪荒远,道路艰难。 手法: 我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。 让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧,伴随着风一直走到那夜郎以西。 这两句诗有三层意思: 一说自己心中充满了愁思,无人理解,只有将这种愁心托之于明月; 二说惟有明月分照两地,自己和朋友都能看见; 三说人隔两地,难以相从,只有依靠明月才能将愁心寄与。 赏析 手法: 借景抒情。 我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。 通过诗人丰富的想象,运用拟人的修辞,赋予无知无情的明月以人的特点,她将诗人对朋友的怀念和同情带到了遥远的夜郎之西;赋予抽象的“愁心”以物的属性,它竟会随风逐月到夜郎西。 有道是“明月千里寄相思”,作者所寄的是对好友身遭贬谪的同情,是对好友长途跋涉的担忧;是陪伴友人一路前行的一片深情,是告慰友人并不孤单的一种情怀…… 杨花 子规 漂泊无定 不如归去 } 写景 明月 陪伴友人 抒情 主题:表达了朋友的关切和同情 离愁别绪 关怀、思念 } 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 33243 热都是 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 33243 热都是 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 33243 热都是 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 33243 热都是 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 33243 热都是 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 33243 热都是 本资料来自于资源最齐全的21世纪教

文档评论(0)

liuxiaoyu99 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档