一次方程与方程组(沪科版)教材分析.pptxVIP

第三章 一次方程与方程组教材分析 合肥师范学院 洪倩教材分析主要内容教材分析一、学情分析二、本章教材的地位分析三、本章教材的目标及重难点四、本章教材分节具体分析 1、教学目标及重难点 2、教材内容编排分析 3、例题、习题设计分析 4、课程实施评价及情景设计分析建议五、课程教学注意事项一、学情分析。 学生已在苏教版小学数学教材中的四年级下册、五年级下册和六年级上册教材接触“方程”。 1、 四年级下册“用字母表示数”这部分内容，主要包括用字母表示数，用含有字母的式子表示实际问题的数量关系或者计算公式。求简单的含有字母式子的值等。 2、 五年级下册主要教学方程的意义，用等式的性质解一步计算的方程，列方程解决一步计算的实际问题。 3、六年级上册主要教学用等式的性质解形如ax+b=c，ax÷b=c和ax+bx=c的方程，列方程解决两、三步计算的实际问题。二、本章地位作用二元一次 方程组一元二次 方程消元降次有理数一元一次方程一次函数整式加减去分母分式方程三、本章学习目标及重难点【教学重点】 一元一次方程、二元一次方程组的解法及其应用. 【教学难点】 从对实际问题的数量关系的分析中寻求数量关系， 从而抽象出方程模型.四、本章教材分节具体分析 （一）教材内容3.1 一元一次方程及其解法3.2 一元一次方程的应用3.3 二元一次方程组及其解法3.4 二元一次方程组的应用3.5 三